Василий Банников

1) Обычная школьная физика. Из внешних сил - только гравитация, из внутренних - двигатели.
2) При соприкосновении с поверхностью (см. пункт 3) проверяете ориентацию лунохода. Если она хоть немного отклонилась от вертикали - луноход разбился. Затем проверяете скорость. Если она слишком большая - луноход разбился.
3) Реалистичная поверхность - это просто горизонтальная линия. Место для посадки специально выбирают ровным, поэтому можно грубо смоделировать прямой линией.

ИМХО равномерно такое покрыть - утопия. 2ГГц каналов не хватит, будете сами себя забивать. 5ка ну пусть будет каждые 40 метров - 125х125 - 15625 точек. коммутатор в среднем точек на 20 - 750 штук аксесс. десятки километров оптики и сотни км - меди. этак киловатт 500 потребление. столбы
отдельная проблема - если народ соберется в 1 углу это все ляжет

короче это возможно, но это охрененные деньги с негарантированным результатом. и отдельная боль все это сопровождать потом

Про новый телефон похоже на сказку... такого технически быть не может. Если вы купили новый тел, симку и никуда не заходя зарегались там же в гугле... )

А в целом - взять точно не рараженный комп, идти во все нужные аккаунты и менять пароли. Там же в настройках обычно есть кнопка - завершить все сессии. После этого на всех устройствах приложение сбросит авторизацию и затребует новый пароль

Ну а насчет телефонов у меня всегда один ответ - пользуйтесь айфонами, там взлом на 99% исключен, именно самого телефона

https://habr.com/ru/companies/megafon/articles/414449/
Я думаю, люди будут думать в первую очередь не о Wi-Fi, а почему местная мобильная связь перегружена, если в один день их будет действительно 100 тыс. в той местности, где и 1 тыс. никогда не было.
Для Wi-Fi, скорее всего, такого же уровня проект должен быть.

Правильно - идти к профессионалам, которые будут гарантии связи по ТТХ давать.
Они разворачивают сеть из специализированных точек доступа с mesh сетью и контроллерами.

А вообще предполагаю, что вопрос отвечается простым гуглением типа "wifi для фестиваля"

Смотря в чем задача конкретно, задача рюкзака это общее название.
У тебя код осуществляет попытку найти максимальную ценность предметов при условии, что в рюкзак можно положить 4 кг. На твое тестовом сете он работает правильно, если я изменю тестовый сет то нет. Например если я сделаю

=[(4000,4), (2500,1),(2000,3), (8000, 2), (9000, 4), (7000,2)]

То я ожидаю ценность 15000, а он дает все равно 10500.
Я бы рекомендовал тебе статью https://www.geeksforgeeks.org/0-1-knapsack-problem... там несколько имплементаций в том числе и рекурсивный, и оптимизированный динамический, и на нескольких языках.

Задача рюкзака это классика, она требует погружения в проблему, посидеть над ней как следует. Возьми код из ссылки и поработай несколькими способами.

В ВУЗах такой программы обычно нет. Мы учили лет 20 назад ОА и СД (оснонвы алгоритмов и структур данных).

Ваш список - чудовищно длинный. Если по нему расписать все - то примерно хватит на 5 лет учебы.
Я сомневаюсь что вы будете планировать с таким горизонотом. Я предложу выкинуть следующее.

- Алгебра
- Геометрия

И я объясню почему. Когда вы идете в ВУЗ - вы уже знаете алгебру и геометрию. Это курс школьной
программы и я не вижу смысла его подмешивать к компьютерным науками. Если вы по каким-то причинам
алгебру не знаете. То я вообще не вижу смысла вам дальше двигаться. Вы не будете понимать доказательтв
и выводов формул в других науках поэтому выкидываем.

Далее выкидываем.

- Теория игр
- Динамика
- Расписания

Теория игр - это факультатив. Почитаете книжки на досуге. Не включают обычно в базовые программы.
Не знаю зачем выделять отдельно расписания? Это может быть просто подраздел какой-то другой
оптимизации. Динамика ... хм... Что за динамика? Упругого тела? Непонятно. Разверните опредление.

- Строки

Выкидываем строки. Это первое занятие по Turbo Pascal. За 15 минут вы узнаете что такое строки.
Никаких особых знаний там нет. Алгоритм КМП и Боуер Мур - пойдет в ОЯ и СД.

Графы - я не буду выкидывать. Но они идут как подраздел дискретной математики.
Теория множеств. Дискретка. Графы. Это обычно один предмет.

Далее.

- Алгоритмы на последовательностях

Я не знаю что это такое. Приведите пример. Возможно это имеет другие названия? Автоматы? Сети? Цепи?

- Комбинаторика

Тоже идет как подраздел дискретной математики.

Итого в сухом остатке у нас остается 4 предмета.

- ОЯ и СД из программы любого ВУЗа
- Дискретная математика из ВУЗа
- Линейная алгебра
- Численные методы (да это реально настоящий предмет ВУЗа и притом достаточно плотный). Семестр как минимум.

Структуры данных - поглощаются ОЯ и СД. Вот. Остается Линейная Алгебра. Я ее не знаю куда положить.
Я не изучал ее отдельно как предмет. Возможно это и где-то выделяется в науку. Говоря о последовательности
изучения этих 4 предметов - я могу просто сослаться на методички ВУЗов. Ищите их. Ищите учебные планы.
Некоторые из этих наук я думаю можно учить параллельно.

От простого к сложному. Ну и сначала, конечно те, от которых зависят более сложные. А вообще - не принципиально. Можно просто по списку.

Лучший курс повышения квалификации - решение реальных задач. Особенно более сложных, чем предыдущие. Все остальное - мусор и инфоцыганство в основной массе. Все нужные знания лежат в сети в открытом доступе - надо просто научиться их искать и применять в реальном деле.