thepry

Как вывести проекты отнесенные к конкретной категории?

Если у вас в одной категории может быть несколько проектов, то это связь one-to-many.

1. Вам нужно добавить has_one :project, или has_many :projects в класс Category.
2. Код будет @category.projects

А вообще, у вас не очень правильная связь. По коду, категория подчинена проекту - она создается после и в url стоит после проекта, поэтому правильнее было бы, чтобы категория былаbelongs_to.
Ну и решить, у вас внутри категории есть проект/проекты, или внутри проекта есть категория/категории.

https://www.coursera.org/course/interactivepython1

Хочу сказать, что это просто великолепный курс. На протяжении многих лет, программирование казалось мне слишком сложным и не понятным. Но несколько лет назад я наткнулся именно этот курс, делая всякие понги и блэкджеки и все завертелось.

Отличный выбор курса!

то для получения blue card нужно устроится на ту работу, по которой у тебя есть высшее образование,

Насколько я понял, в Германии дают карту, если у вас есть образование в нужной им области (Информатика, например) и работодатель готов вам платить около 37к евро в год. Для людей без диплома, или с не подходящим, эта сумма просто выше - около 50к.

Все критикуют решение не получать высшее образование, пишут, что тебе повезло, что нужно себя заставлять учиться. Однако учеба ведь не бесплатна! Ты платишь временем и, порой, деньгами. Если ты учишься на очной форме, то ты по сути потратишь 5 лет своей жизни на получение высшего образования. А мог бы получить, скажем, 5 лет опыта работы по какой-то специальности. И эти 5 лет ты будешь хорошо зарабатывать (если ты айтишник), а не жить на стипендию в 20 долларов.

И тут уже встает вопрос - а стоит ли оно того? Так ли важна эта пресловутая «база», которой учат в институте? Правда ли, что в институте «учат учиться» и каковы критерии этого умения? Неужели взрослый человек сам не получит те знания, которые ему на самом деле будут нужны?

Я считаю, что это решение, как минимум неоднозначное. Есть как плюсы, так и минусы.

P.S. Сложно ожидать, что учеба в российском ВУЗе будет интересна, ведь она будет наполнена высокомерием преподавателей, неадекватными требованиями (вроде сдавать «конспекты» - бессмысленную тетрадку в эпоху электронных копий), толп людей, которые учатся просто потому, что «так надо» и прочего крайне неэффективного бреда. Ну и КПД от такого обучения крайне низкий.

Я не нашел нормального способа, однако, рельсы умеют передавать хэш параметров в redirect и там есть доступ к ним. Поэтому можно написать что-то вроде:

get ':name/preview_:time.jpg' => 'controller#action', as: 'video_preview', name: /[^\/]+/
get ':name' => redirect {|params| "/#{params[:name]}/preview_#{File.mtime(params[:name])}.jpg"}

Хотя все это костыли.

1С - нормальный вариант для специалиста SAP. Предметные области те же, платформы различаются. В SAP, насколько я знаю, консультанты не занимаются разработкой, а разработчики консультациями. В 1С часто приходится совмещать несколько ролей, хотя бывает такое же разделение.

Работы для 1С-ника должно быть везде полно, а нормальные специалисты нужны всегда.

Вы не упомянули back-end - не задумывались

По моему нубскому мнению тут нужно понять какие данные можно использовать для того, чтобы понять появились новые транзакции, или нет. А потом их использовать - либо получать каждый раз данные, достаточные для этого вывода, либо где-то(напр. в таблице) хранить информацию о дате последней транзакции и, если она отличается от записанной в кэше, то обновлять.

Удовольствие от языка тоже имеет значение. Мне, например, писать на руби намного приятнее, чем на js.

Разрешать ли детям в возрасте 8-10 лет самостоятельно выходить в сеть?

Да.

Если да, то как оградить их от "нежелательного контента"?

Никак. Ребенок не умрет о того, что увидит что-то, что вы считаете неправильным. Вы можете учить ребенка думать и самостоятельно формировать мнение. Объяснить, что мнений может быть много, они могут быть разными, что в сети полно идиотов и не всегда они правы.