Saboteur

Информационная безопасность. В чем различие военных и гражданских вузов?

Военные вузы дают военку.
Все.

Хакеров не готовят, они рождаются сами. Посмотрите фильм "Хакеры" 95-го года. Там кто-то спрашивал кто где учится? Нет. Сами интересуются. Сами читают. Сам находят информацию. При поступлении в вуз УЖЕ знают больше многих преподавателей.

Упор в вузе делается на ВЫСШЕМ ОБРАЗОВАНИИ. А профильность она постольку-поскольку.

Курсы это просто введение в некоторые базовые понятия.

Начинающий сотрудник и выпускник ЛЮБЫХ курсов - понятия совместимы в низкоквалифицированной профессии.

Посмотрите вакансии, есть ли таковые для выпусков, и поймете.

Раньше программа могла быть написана одним сплошным листингом. Но при попытке сделать изменения, оказалось что очень сложно понять все зависимости внутри программы, как только ее размер превышает некоторый критический уровень.
Появилась мода на модульность.
Но программы стали сложнее, и уже модуль перестал помещаться в мозг одного человека, чтобы можно было его быстро править.
В процессе различных подходов, был придуман ООП-подход, суть которого заключается в следующем:

Раз все программы оперируют некоторыми данными, то нужно взять эти данные, взять функции (методы), которые работают с этими данными и поместить в один объект.
Если нужно будет изменить тип данных, добавить/отнять/поделить функционал, то программист будет работать с одним этим объектом. При этом, если разные объекты запрашивают что-либо друг у друга, то в ООП довольно легко сделать версионность и обратную совместимость.

Ну а все остальное (наследование, полиморфизм и так далее) это уже возникло как следствие того, что ООП не решает все проблемы. Другой, более удобной глобальной парадигмы для сложных программ пока нет, вот ООП и занял свою нишу.

Программы поменьше, особенно те, которые могут быть написаны одним человеком, могут писаться как угодно, но чем больше программа, тем сложнее ее поддерживать, а ООП - один из самых доступных методов "поделить" программу на независимые инкапсулированные кусочки.

Здравствуйте, меня волнует вопрос, нужно ли иметь диплом для получения работы зарубежом в качестве программиста?

Нет, но без диплома вам будет крайне сложно пробиться через HR. А в некоторые страны и с визой могут возникнуть сложности.
Ситуацию могут упростить, если зарубежная компания сама будет активно помогать вам с оформлением, но это случается обычно в случае трудоустройства исключительных востребованных специалистов, это уверенный мид-сеньор и выше.

В СНГ довольно трудно найти компании которые согласны принимать программистов которые не имеют соответствующего диплома,

Наоборот, в СНГ гораздо больше компаний, которые берут без диплома, чем зарубежом.

а чтобы дали рабочую визу в интернете пишут что нужно предоставлять диплом,

Интернет большой, стран зарубежом - много. Везде свои нюансы.

так вот стоит ли трата времени и денег на образование? Первый диплом совсем не связан с программированием. Думаю закинуть в частную шарагу на магистратуру на ИС(естественно там ничему не научат). Стоит ли игра свеч?

Жизнь каждого человека уникальна, и пути неисповедимы.
Для среднестатистического человека, диплом дает больше шансов на приличное трудоустройство. Для гениальных и удачных, диплом вполне может быть потерей времени. Но практически все гениальные люди обычно уже с дипломом, а на одной удаче выехать сложно.

А что такого сложного в регистрах?

Все просто, в Си вы можете создать переменную разного типа - строка, число, кортеж, массив, флоат, целочисленное число и так далее.
А в ассемблере есть только байт, слово, двойное слово - все кратно байту.

В Си вы можете создать сколько угодно произвольных переменных - a, b, x, y, counter, mysupervariable и хранить в них значения
У процессора нет возможности создавать произвольные переменные. Но есть железно зашитые прямо в процессоре регистры.
И инструкции процессора умеют с регистрами работать.

Некоторые регистры активно используются для хранения промежуточных значений.
Например в Си вы можете
x = 3 * 6
А в ассемблере нельзя
ячейка_памяти_по_адресу(100) = 3*6
Нет такой инструкции, не предусмотрена архитектурой процессора.

Зато можно занести в регистр AX = 3, в регистор BX = 6 и вызвать инструкцию процессора - умножь значение AX на BX, значение автоматически поместится в AX.

mov  ax, 3
mov  cx, 6
mul  cx

Результат будет в регистре AX. Затем второй инструкцией можно будет занести результат из AX в ячейку памяти 100.
mov [100h], ax

Вот и все.

курсов фулл стак разработчика не существует.

Ваш вопрос звучит как "где лучше всего можно пройти курсы по управлению самокатом/мотоциклом/авто/фурой/поездом/самолетом/кораблем/подводной лодкой и космическим кораблем", так чтобы преподы были хорошие.

full stack это просто все вместе. Неплохие курсы на фронтенера могут занимать полгода.
Как вы думаете сколько займут курсы по фуллстак и кому они нужны? Ни преподавателям ни студентам.
Изучите для начала что-то одно, потом развивайтесь дальше.

Головоломки - это просто гимнастика для ума.

Мозг, который заточен на программирование, привык решать алгоритмические задачи. И отойдя от работы, он все равно хочет что-то решать. Головоломки - вполне неплохой вариант для того, чтобы переключиться с программирования на что-то похожее по задаче, но другое.

Решать задачи по программированию головоломки не научат. Также, как и утренняя гимнастика не сделает тебя олимпийцем или спортсменом.
Просто отвлечение мозга на другую аналогичную задачу, чтобы потратить время. Но для некоторых головоломки становятся хобби, и приносят удовльствие.

1. Логировать время затраченное на работу. Описать трудовые обязанности, нарисовать таблички и прийти с этим к менеджеру/директору, доказать ему, что одна позиция на такое количество работы - мало, есть огромный риск простоя в случае болезни/отпуска/банально куча срочных задач на здесь и сейчас от разных людей.

2. Взять себе второго сотрудника. Можно младше по знаниям, можно старше. Разобрать рутину пополам, выделить свободное время на разгребание каши.

3. Заняться оптимизацией инфраструктуры. Автоматизировать рутину по максимуму, настроить адекватный и удобный мониторинг и логирование, чтобы в случае разбирательств было понятно и легко найти куда копать. В процессе этого искать и изучать удобные решения и инструменты, почитывая best world practice.

4. Также выбить из руководство оплату и посещение различных курсов. Тут есть хитрость - сами курсы вряд ли несут особо много знаний, все можно освоить самому. Но если оплатило курс и вы его посещаете, то в это время вы точно не работаете (сидя на работе не везде есть возможность выделять себе нормальный промежуток времени именно на обучение, без отвлечения на повседневные задачи), во-вторых на курсах можно сразу наглядно увидеть и уточнить готовые решения, посмотреть как они работают, и задать вопросы тренеру вплоть до того, что описать свою инфраструктуру, спросить советов.