Adamos

Методика наиболее эффективного обучения:
1. Закрой Тостер
2. Открой учебник
3. Пиши код
4. Закрой Тостер!

Если вы можете:
- получив ТЗ, составить план работ по нему и выполнить работы самостоятельно и ответственно, придерживаясь этого плана;
- столкнувшись с необходимостью изучить новый язык или фреймворк, можете взять учебник и заниматься с ним достаточно долго для достижения результата, а когда учебника будет недостаточно - найти и использовать другие источники;
- столкнувшись с незнакомой проблемой, четко ее сформулировать и прикинуть возможности ее решения на основе той информации, которой вы владеете...
- и т.п.
Так вот, если вам это не слабо, то вуз вам может не особенно и требоваться.
Однако большинство вчерашних школьников практически по любому такому пункту теряются и не знают, как действовать либо впадают в прокрастинацию и советы на Тостере. Более того - и вуз не гарантирует, что вы чему-то научитесь. Но среда для этого там подходящая... и кое-какие знания дают, но это уже вторично, особенно для IT, где все устаревает раньше, чем попадает в учебники.

Так после упакованного Шарпа вам Кресты и должны казаться голыми Сями.
Вопрос, что именно вас в них заинтересовало.
Если возможность опуститься уровнем ниже - учебник погрызть таки не помешает.
А если просто возможность порвать MS-пуповину - так тут лучше практику Qt осваивать, например.

Профессиональные навыки однозначно оцениваются сложностью, успешностью и скоростью выполненных проектов. И только так.

Уходи с Тостера и учись. Здесь ты тратишь время зря!

Техническую литературу пишут не какие-то особенные технические литературоведы, а люди, которым не чужд разговорный язык. Его понимание хорошо прокачивается беллетристикой - вот, например, Пратчетта рекомендую :)
И тут нет каких-то сверхприемов, просто практика, практика и практика.

Мнение о том, что вышка - это знания, довольно ошибочно.
Реально три четверти тех знаний, которые дают в институтах - совершенно неактуальны для дальнейшей жизни, даже если вы работаете по тому профилю, по которому учились. А из оставшейся четверти, если говорить про IT, больше половины устарело еще до того, как вы начали образование, и его все равно надо переучивать самому.
Вот как раз навыку изучать самому (и организованности, необходимой для этого) вузы и учат.
Если вас вышибли из вуза - можете считать, что вы не научились ровно ничему.

Если вы готовы начать с чистого листа, принять учебу как челлендж и возможность вырасти над собой, взяться за ум и перестать быть раздолбаем - что ж, тут может и заочка сгодиться. Если вы рассчитываете на нее как "ну, там же не отчислят - немножко похожу, кое-как сдам, зато корочки для переезда" - не стоит и начинать.

РенТВ - неистощимый источник простой, понятной и интересной информации.
Если вы не способны сверить получаемую информацию со своими знаниями и гонитесь только за легкостью усвоения и удовлетворением любопытства - в тех вопросах, которые приведены как пример, вам навешают лапши с три короба, и только. Вместо невежи вы станете зомбированным, ничуть не приблизившись к истине.

Моя (9 лет) с удовольствием прошла игрушку Algotica, там почти нет программирования, но с понятием алгоритма и его оптимизации познакомиться придется ;)
Пихать программирование в начальной школе, честно говоря, особенного смысла не вижу.
Лучше развивать логику и фантазию. Вот вчера решали задачу про рыцарей и оруженосцев, например. Задачи типа "кто выращивает рыбок?" классно тренируют мозги. По их мотивам есть такая игра, у Убунты в репах - Einstein Puzzle.

Тут опять имеют место виндовские привычки.
Там валом литературы, где вам скажут, как надо и как лучше - не слишком вдаваясь в подробности, зачем и почему, потому что все быстро упирается в то, что программы - черный ящик, у которого описан только интерфейс и скрыты детали реализации.
В Линуксах принят другой подход.
Тут вы имеете возможность найти достаточно информации, чтобы понять, что можно сделать и как. А вот рецепты про "надо" и "лучше" в основном будут вкусовщиной и личным мнением.

Реальность может оказаться жестокой. Преподают вроде бы и компьютерную инженерию, но учебникам 15 лет, а знаниям преподавателей и того больше. И оказывается, что изучаете вы не профессию, а археологию IT.
Хорошо, если это не так, но рассчитывать на то, что специалиста из вас сделает вуз, не стоит. Только самостоятельно.

С прицелом "валить", конечно, нужен диплом по профильной специальности. А для жизни, возможно, больше пригодилось бы, скажем, экономическое образование + столько IT, сколько удастся взять в вузе и нахвататься самому.

Главное - не тратить ни минуты на такую фигню, как раздумывание над этим вопросом.

Книга Бытие, 11:1—9. Но там только основные принципы.
А еще Макконнелл, "Совершенный код". Там основные принципы управления связностью и сложностью, и эту книгу в Майкрософт, похоже, читать запрещено.

"Хочу стать мастером спорта. Посоветуйте, что почитать".

ЕГЭ проверяет умение учеников решать задачи, и за это его авторов ждет отдельный котел со всеми удобствами.
Потому что главная задача математики - научить ставить задачи. Математическая подготовка нужна именно для того, чтобы по конкретной ситуации составить математическую задачу, имеющую решение.
Впрочем, судя по слову "по не многу", я зря трачу минуты и байты на философию...

Компьютерра существует до сих пор, просто реклама перестала окупать бумажный тираж, и редакция решила поберечь лес.
Вы бы определились - для чего вам журналы?
Именно для новостей - полно лент, где все не только свежее, но и с комментариями. Бумага в проигрыше.
Эссе и размышлизмы? Технических и околотехнических блогов - больше, чем читателей.
Описание новых технологий и прочей теории? Опять же, когда оно не стиснуто форматом бумажной статьи - получается и подробнее, и со ссылками...

Сейчас лучший журнал - это непромокаемый планшет с экраном достаточного размера ;)

Если у тебя есть "громадное количество времени", и ты взрослый здоровый человек, еще не получающий пенсию - значит, ты тупо просираешь собственную жизнь.
У тех, кто не ленится учиться и трудиться, времени не хватает всю жизнь. И это, между прочим, не только правильно, но и прекрасно.

Начинать работать уже во время учебы - очень полезно. Так вы к окончанию вуза придете взрослым человеком, а не школьником, постаревшим на пять лет.
Но желательно - не в ущерб учебе. Необязательно тянуть на красный диплом (по гуманитарным дисциплинам в техническом вузе вообще нет смысла рваться), но и терять всю ценность обучения, покупая зачеты, ни в коем случае нельзя. Высшее образование можно получить только самостоятельно, вуз в этом помогает, но не мешает пройти его мимо и без всякого толку.

Если вы сможете подработать какие-то добавки к стипендии - хорошо. Если при этом еще получите реальный опыт - вообще прекрасно. Для будущего.