Слева направо считается если вы не арабский шейх, арабскому шейху можно счиать как угодно, у него денег куры не клюют, и ему всё равно на математику.
А, обычные люди, находясь на самых низах пищевой цепи, вынуждены считать вначале скобки () {} [], потом степени, потом умножение и деление, потом сложение или вычитания (порядок например умножения и деления не играет роли, тоже слева направо)
Ответ: конечно 9
6/2*(1+2) = 6/2*3 = 3*3 = 3*3 = 9 это даже не пятый класс вроде
Тут в два действия не обойтись, только в 3. Одно скрытое (умножение, которое в этой глупой науке почему то не записывается, потому что какомуто ленивому "человеку" было лень писать звёздочку). И да, именно звёздочку, а не х крестик который можно спутать с иксом, и не точечку, которую на расстоянии вытянутой руки можно не заметить уже.
Поэтому не советую ударяться в математику, я считаю что любое действие должно быть указано, явно, только посимвольно, в такой точной науке как эта, непозволительно лихачить, иначе где то не додумаешь символ * и потратишь пол жизни на поиск ошибки!
Математика изза этого самая тупейшая наука. Также и при работе с нулём, если мы представим ряд чисел как натуральное число (яблок скажем) и умножим их на само себя ноль раз, то мы теряем всё - яблоки. Это абсурдно! Где то не будет стоять один символ, и вы потеряете все деньги с счёта.
Должно быть так: 3*0 = 3 а 0*3= 0 но что бы лишний раз детям не забивать голову, придумали что ноль не натуральное число, и понеслось. Это исключение было сделано для того чтобы оставить сохранение переместительных законов, но ведь это что так исключение, что иначе уже. Поступили таким глупейшим образом, что сделано то сделано. И это надо исправлять (реформаторам). Математики, мягко говорят, не самые умные люди. Не удивляйтесь, если вы разбираясь в математике утратили креатив, и изобретательность. Потому что математика напрочь отбивает у вас эти качества. Даже путаница во многих языках программирования связанная с этим сохранением переместительного закона началась. По моему мнению ноль это натуральное число - выделенная память, или склад под ящик яблок. Как и отрицательное число в качестве записи например - долг.
Математика давно нуждается в подобных реформах.
Или вот 5с-с = (5-1)с = 4с много ли людей в курсе что 1 рядом с буквой можно не писать, логичнее было бы чтобы 5с-с=5 а 5с-1с=4 но это не та наука где мыслят предметно, это та наука где вас хотят морально нагибать как новичка на старте, чтобы вы в неё никогда не вошли. Знаки умножения не ставят, хотя это очень важный знак, важнее чем сложения даже, так как это мультипликация. Цифры не ставят, потому что якобы и так понятно что там подразумевается 1. Приоритеты действий не слева направо, а ходи по всему уравнению ищи где умножение, а где сложение. И такого в математике больше чем самой математики. Поэтому никто не хочет с ней даже и близко связываться, и правильно делают. Крыша не текущая намного важнее.
Либо смирись и страдай, либо тебя выдавят ещё на старте твоих начинаний. Ректорам умники не нужны, которые составят им конкуренцию и лишат зарплаты.
6/2(1+2) =? с точки зрения математики 5 класса запись можно сказать верна, но с точки зрения алгебры многие будут спорить, так как там не всегда знак умножения опускается, поэтому и споры возникают
