Вадик Серебрянский

Хочу поделится своим опытом так сказать (раз уж тут у нас клуб анонимных новичков институтов).
Если ты считаешь что родился в жопе мира, то я родился еще в худшем местоположении - в кишлаке, на севере Таджикистана (страна есть такая). Из цивилизации тут больше чем нихуя. Но я старался. Да нас тоже учили сгребать лопатой, но ну не в -30, а в + 40 , и не лопатой, а руками ... гребать хлопок. Школы - примитивные, уроки информатики - такие что уж смотреть двух девочек с одной чашкой было намного приятнее чем сидеть там. Но я блин не хотел сдаваться. Я не хотел до конца оставаться нонеймов с заработком 80$ в месяц. И я начал учить все новые и новые предметы. Туже информатику. Скажи ка мне каков шанс выиграть областную олимпиаду чуваку ни разу не проработавшего с компьютером? 0? Но я выиграл. А потом еще две (правда на тот момент времени был куплен ноутбук).
Потом у меня была республиканская олимпиада. На тот момент у меня были знания алгоритмов, пару сертификатов от Интуита и полка прочитанных Кнутов. Но увы, республиканская олимпиада стала для меня разочарованием. Нет медальку золотую я получил, но был разочарован уровнем вопросов этой олимпиады. Представь - самая пиздатая олимпиада, а вопросы уровня написят программу вычислющею факториаль чисьла n . Фейспаль на фейспальме.

Далее было еге для поступления. Таджикское еге, скажу честно чуть лучше по чем русское, ибо внезапно более продуманное. И в итоге получил 525 баллов, в то время как проходной был 240. Могу ошибаться, но это рекорд среди 80к абитуриентов. Поступил в политех. В первый день ожидал, что наконец-то получу знания которые мне нужны. Нихуя!
В первый месяц нас учили рисовать заголовки в ворде.
Второй месяц матемматика уровня уравнение аж с двумя неизвестными.
3 месяц наконец-таки программирование - основы программирования на VB.net.
Четвертый месяц Физика.
Потом, в пятом месяце изучали рисование на фотожопе.
Потом у нас была "практика программирования" - посути тоже что в третьем месяце - VB.Net.
Потом месяц был угробен на экономику и культуроведение.
Потом была Высшая математика.
И это все за первый курс. Я ненавидел эти предметы. Я ненавидел этот вуз, VB.net и блядские семестровые и курсовые работы. Но выбора не было - либо сиди страдай, либо отслужи в блядской армии.
Начался второй курс. В списке предметов появились элементы более приближенные к программированию.
Месяц первый - Базы данных - 1. На деле проектирование баз данных акссес мышкой.
Второй месяц, более приблеженная к моим знаниям дисциплина - Основы веб Дизайна. Проходила какая-та не разбирающаяся в хтмл и эсэсэс училка, программировала на нотепаде с хтмл тегами времен 2004 года. Еще советовала юзать Dreamвивер ибо это Чудо !11. Мне хотелось застрелиться.
Потом проходили дискретку. Так как я отпетый алгоритмизд, то с этот предмет относительно был одобрен моими яйцами.
Потом было ООП. Под ООП, оказывается подразумеваться решение тупых задач из книжек Златопольского и Абрамова на c++.
Потом был предмет с гордым названием - Практика визуального программирования. По сути, тот же vb.net, опять задачи Абрамова и Златопотолокского, но потом постепенно подключали базу акссес. Так как там с провайдерами баз данных был лютый пиздец, всей группой решили выбрать одну версию вижуалстудии и микрософт оффиса (оба 2010), ибо на других версиях код напросто отказывался работать.
Потом в следующем месяце был предмет - "программирование баз данных". Начало было многообещающим, препод даже одобрил то что я буду использовать python, но после первого занятия, препод пошел подыхать в больницу, а вести стал чувак который месяцем раньше вел "Практику визуального программирования". Все 16 он повторял точь в точь то что вел месяцем раньше. Многие даже сдали предыдущие работы. Справедливости ради скажу, что препод это был аспирантом, и часто во время занятий рассказывал анекдоты (преимущественно про блондинок).
Следующий месяц прошли два предмета - Правоведение и литературу. Ахует как нужные предметы.
После был месяц Объетко Ориентированного Пирограммирования - 2 . К счастью, помимо решения задач из книг Златовлаского, пробегались по презентациям из педивикии. Вроде еще класс создавали...
Следующий месяц, пришлось слущать лекции по гражданской обороне...
Потом месяц с охуенно нужным для меня - веб быдлокедера предметом - Математические вычленения на Maple.
Последний месяц второго курса была, более менее адекватная преподша. Вела JavaScript, и я не особо придирался к ее знаниям, ибо сама призналась до лекции что с JavaScriptom пока не работала, и заодно научиться.....
Теперь уже прошел месяц третьего курса. Прошли Программирование на интернет (это название предмета такое). По сути тот же Vb.net но с добавлением ASP. Опять задачи из книг Абрамовича. Бляд... вместо того чтобы делать сайты нас заставляли решать задачи типа "Дано число а и б найти какое из них большее". Тока в отличии от Vb.Net предметов до этого, данные выводились на страницу через риспонсе.врайт.............
И так а знаете что ? Не один из вышеперечисленных двух дюжин предметов я не учил всерьез. Я просто сдавал во время работу, и порою читкодил на экзаменах.
Хотите узнать как стать нормальным программистом учась в институте? Никак. Нужно просто поднят свою жопу и начать кодить. Пытаться сделать что -то. Никто за тебя изучать не будет. Скачай видеокурсов по хтмл хтмлакдемии на нонеймклабе, пройди их. Потом сверстай двух десятков макетов. Потом потихоньку иди в фриланс.
На этом этапе не жажды денег и девок.

Во втором курсе меня пригласили после пар поработать в институте. Взамен зарплата аж 40$ и некоторые бонусы с учебой. Я согласился. Зарплата конечно же не ахты, но бонусы это круто. Ещь за одним столом с педаггогами высоких мастей, в груди стоит бейдж "специализд центра тестирования", можно приезжать на автомабиле. Еще играеш в волейбол с деканом и всякими замдеканами.
Но на 40 не проживешь. Поэтому я по ночам фрилансил. А теперь представь в 6,00 вставать, в с 8 до 12 быть на парах, с 13 до 16 работать в инсте. Потом с 18,00 до 01,00 фултайм удаленка или фриланс. с 1,30 до 6,00 сон. Бодрый бляд сон. 4,5 часа сна. Каждый день. А сколько спишь ты Анон? А бляд забыл, мне еще нужно готовиться по часу в сутки изучая алгоритмы ибо олимпиада студенческая скоро. У меня уже в копилке медаль золотая и кубок, но бляд бонусы победителя ахуенны - освобождение от рабства на 0,5 года и прибавка к стипендии в размере 4 косарей.

-----
Итак если хочешь чтобы не выпилили из института и хочешь стать нормальным программисздом, подними жопу и изучай. И тот факт что ты родился/живешь/или потерял девственность в жопе мира не должно тебя ограничивать.
PS. Прошу прощения всем за нецензурную речь. .

Вот сейчас сижу и думаю, что в итоге ни к чему не пришел. У однакласников которые даже 150 баллов за ЕГЭ не смогли набрать уже семьи, они ВУЗы заканчивают(ужасные ВУЗы, но корочка у них будет), бухают там, детишек по пьяне заводят. А чего добился я? Позвоночника формой золотого сечения? Того что в свои 20 нет ни работы, ни девушки, ни друзей? Я просто ноулайфер, что тратил свободное время на все эту хрень думая, что все это принисет плоды. Но нет, жизнь меня на*бала или я сам себя на*бал.

Автор, ты очень молодец, что сейчас задаешь такие вопросы. Конечно, их сейчас смешно читать, ибо 20 лет - это еще ребенок и всё впереди, НО!
Но вот посыл вопроса у тебя правильный.


Для начала не слушай никого тут. Не читай ни Хабр, ни тостер. Для начала почитай сайт ebanoe.it, особено раздел "Ожидание или реальность".


Проблема в том, что ты начал понимать одну вещь, до которой среднестатистический айтишник иногда и в жизни не доходит - уровень твоих знаний, медальки, призы по олимпиадам, уверенные знания каких-то языков и пр. НЕ ДЕЛАЮТ ТЕБЯ УСПЕШНЫМ В ЖИЗНИ. ВООБЩЕ. НУ НИКАК.
Наоборот, задротство и IT вещи мягко говоря мало совместимые с семейной жизнью, весельем и вообще реальной жизнью. IT - это антипод той жизни, что ты описал. А бухают они и детишек заводят потому, что они живут реальной жизнью, в отличие от айтишного планктона.

начинающих вАйтишников, которые увидив шестизначные числа на HH пустили слюни и побежали учить основы

В ЭТОМ И ЗАКЛЮЧАЕТСЯ ОСНОВНАЯ ЛОЖЬ В IT! Все эти шестизначные цифры по большей степени ложь! Что бы дойти до этих цифр нужны годы! Это лишь ложное восприятие успешности молодого человека. Это с твоей колокольни зп, например, в 100 000 - много.
А для взрослого человека, который пришел к шестизначной цифре (которая имеет чёткий предел почти в самом начале!) после 10 лет карьеры - это так, только с голоду не сдохнуть. Ибо коогда ты взрослый человек - траты уж поверь, не как в 20

Большие деньги в айти - это МИФ.
Я работаю больше 10 лет программистом. Я смотрю на коллег. Они все нищие, реально. Это обычный офисный планктон. И, наоборот - деньги есть у тех, кто реально крутится в тех сферах жизни, где население готово платить. Кто работает на себя. Кому не впадлу РЕАЛЬНО зарабатывать, а не клепать говносайты за 1000 рублей на фрилансе.

Чисто версткой не хочу заниматься, там конкуренция зашкаливает

конкуренция в айти скоро будет такая, что будите работать за доширак в прямом смысле. Ибо сейчас все в IT ломаятся.

Видимо начать желательно с урл на который вы отправляете данные. А то нынешний как-то не по-феншую

UPD: Наверно не получается...

$.ajax({
	url: 'https://МЕСТО_ДЛЯ_УРЛА(!)',
	dataType: 'html' ,
	type: 'get',  
	success: function(html) {

		// if ($(html).has('.check')) { //можно как написал Никита
		if ($(html).find('.check').length) // или так еще
			$('#del-form').html("<div align='center'>Лимит достигнут.</div>");
	}
});

Вы могли бы вставить полученные элементы в DOM, а потом просто проверять есть ли среди них какие-нибудь с классом check.

И даже если вы не собираетесь вставлять полученные элементы в DOM, то всё равно обрабатываете код с помощью $ и ищете там, никакой разницы.

Это конечно гуглится в секунду, но всё же:

$( html ).has('.check')

вариантов хедоров уйма, и необязательно он должен быть красивым, чтоб просто "вау"
важно сохранить функциональность

Так всегда. Нужно набить руку на этой теме. Только со временем можно научиться делать действительно красиво. Хотя бывают исключения. Человек может годами работать дизайнером и делать все плохо. Тут еще нужно учитывать талант.

ps
Не просто так многие люди платят деньги за обучение в школах дизайна и посещении курсов.

Vpn/Turbo ?

есть отличные генераторы хидеров - "веб-дизайнеры"

Сделайте ssh туннель и работайте через него. Как вариант - ssh туннель до какого-то сервера, с которого уже установлен нужный ВПН до Москвы.

https://ru.wikibooks.org/wiki/SSH_%D1%82%D1%83%D0%...
https://habrahabr.ru/post/81607/
https://putty.org.ru/articles/putty-ssh-tunnels.html
rus-linux.net/MyLDP/sec/SSH-Tunneling.html

забанят.
однако, можно написать "не кликай на рекламе - козлёночком станешь!". тогда все равно хоть у кого-то появится желание кликнуть. и правила не будут нарушены.

Вариант раз.
Вариант два или аналогичные руководства, коих множество можно найти в поисковиках.

Делается это очень просто:

CREATE TABLE STUDENTS
( ID INTEGER PRIMARY KEY AUTOINCREMENT NOT NULL, 
NAME TEXT NOT NULL,
 COURSE INTEGER NOT NULL, 
FAKULTY INTEGER NOT NULL, 
CONSTRAINT FK_FacultyStudent FOREIGN KEY (FAKULTY)
    REFERENCES FACULTIES (ID)

Теперь разберемся с этим куском кода:

CONSTRAINT FK_FacultyStudent FOREIGN KEY (FAKULTY)
    REFERENCES FACULTIES (ID)

CONTRAINT FK_FacultyStudent - создаем ограничение на конкретное поле
FOREIGN KEY (FAKULTY) - название самого ограничения, в данном случаи вторичный ключ, в скобках указывается поле, которое в текущей таблицы будет использоваться для соединения со второй таблицей . Такое поле лучше всего называть вот так FakultyID, для лучшего понимания и уточнение,что это вторичный ключ
REFERENCES FACULTIES (ID) - говорим, что поле FAKULTY будет связывается с полем ID в таблице FACULTIES