hint000

а где найти такой институт

нет такого института, в котором учат создавать игры. Для этого вам нужно изучить какой-нибудь язык программирования (дают практически в любом институте), изучить несколько разделов математики - дискретка, линейная алгебра и аналитическая геометрия (реально необходимо для разработки игр), комбинаторика, теория вероятностей, математическая статистика (не обязательно, но может пригодиться), остальную математику - мат.ан, функ.ан, ТФКП, численные методы, диф.уры, методы оптимизации, теория управления, теория игр (как ни странно!), общая алгебра - разрешаю вам сдать на тройку, ибо для вашего направления не принципиально. Потом вам нужно из курса физики как минимум хорошо изучить раздел механики, ибо в играх он больше всего востребован (да-да, нельзя реалистично моделировать игровой мир, не зная физических законов реального мира... ну разве что тупо огранииться возможностями какой-то библиотеки). И математику, и физику вам дадут в любом институте. Иногда даже курс машинной графики дадут. Иногда основы сетей в каком-то разрезе (может быть, в разрезе программирования). Но делать сайты вас не научат ни в одном институте (в том числе в британском, американском, французском, израильском и т.д., а не только в московском). Делать игры вас не научат ни в одном институте.
Но базу вам дадут. А без базы никуда. А самостоятельно изучить базу - ну-у... в принципе можно, но требует большой мотивации. Так что рекомендую просто любой хороший ВУЗ, не зацикливаясь на громких названиях "МФТИ" и т.п. При желании учиться вы возьмёте много и в ВУЗе Новосибирска, Томска, Красноярска, Нижнего Новгорода. При нежелании - вам ничего не сможет дать МГУ, МФТИ, Оксфорд, Сарбона или Массачусетский Технологический Институт.

там будет вести крутой учитель информатики, который отлично и интересно объясняет

Запоминай алгоритм.
1. Убедись, что правильно знаешь имя-отчество этого учителя.
2. Выясняешь, где найти этого учителя. В каких кабинетах он ведёт занятия и т.п. Может быть в учительской подловить.
3. Смотришь расписание, чтобы найти удобное время, когда можно подойти к этому учителю. На перемене или после уроков.
4. Говоришь: "Василий Иваныч, я из такого-то класса, вы у нас потом будете вести информатику, я бы хотела проконсультироваться насчёт самостоятельной подготовки..." Только не вздумай явно критиковать преподавание Paint его коллегой, это будет выглядеть не этично. Можно сказать: "Я думаю, что мне будет недостаточно того, что нам сейчас дают на уроках, поэтому занимаюсь самостоятельно". Это будет и правдой и без негатива. Ну и просишь порекомендовать книги или список тем для изучения. Если учитель станет уточнять, что ты уже изучала, чем конкретно интересуешься - это хороший знак (ему не пофиг), ты, наверняка, получишь неплохие рекомендации. Либо если ему в этот момент некогда, но он предложит конкретное время, когда можно обсудить подробно.

Суть в том, что никто лучше учителя не даст тебе советы по темам, которые он будет преподавать.

Важно прочитать и понять эту статью насчёт безопасности таких устройств, как электроэнцефалограф:
https://habr.com/ru/post/427195/
Там рассматривается готовый набор, который вы можете использовать, в котором разработчики не позаботились о безопасности, но который можно сделать безопасным при соблюдении некоторых правил.

Автоматический включатель освещения.