Александр Прохорович

вы страдаете ерундой
авторское право и так ваше - или команда рубистов вам и игру придумала?
право на код - прописываете в договоре,
или не прописываете и не платите (тут увы доглго не протянуть) - договора - то нет

попробуйте им сказать что вы не страна а частная компания , обычно для такого уровня должно сработать
но лучше иметь офшор - Кипр хотя бы или вообще классический - тогда платить украинским предпринимателям очень легко и удобно

Если Вы ИП/ООО, то для расчётов с ИП/ООО только через р/счёт - нет. Для расчётов с физ лицами нужна.

В связи с этим хочу поинтересоваться, так ли все тухло в банках для разработчиков?

Ну это смотря от того, что ты считаешь полезным.
Если за настройку твоего env тебе три недели платят ЗП, то в чем проблема?

есть либа которая эту задачу решает, если эта либа хотя-бы как то + 50 000 недельных скачек

Во многих компаниях, где стараются в security или хотя бы делать вид что стараются, +50.000 недельных скачек это не является документальным подтверждением. Им может являться какой-то внутренний аудит. Не факт что он вообще рабочий, важно что ответственность за аудит несет отдельная тима, и без ее аппрува нельзя просто брать рандомный софт в инете.
Да, такое часто. Иногда аппрувал бывает сложны, иногда простой.

В любом случае работа в банке - она своеобразная, но со временем ты понимаешь почему оно так, и на многие вещи смотришь .. с пониманием.
Если они реально бесят - ну поменяешь работу.

Надо учить английский, в IT это важнее умения программировать. Без шуток - хотя бы intermediate обязан быть - иначе доступ во многие области закрыт наглухо. У меня есть несколько знакомых, которые много работали на русскоязычный сегмент поначалу, которых увольняли из-за плохого английского, и которые в итоге английский "осилили" и теперь согласны, что на него не надо было забивать в угоду умению писать код.

Почему синусоида сдвинута по фазе от напряжения?

Давайте проведём аналогию в механике. Возьмите тележку, нагруженную чем-то тяжелым. Скажем, 30 кг груза (это индуктивность). Она стоит на ровном полу. Вы прикладываете к ней силу (U), а она не хочет двигаться с места. Вы увеличиваете силу, и тележка трогается. Вы прикладываете ту же самую силу, но скорость (I) увеличивается, вы уменьшаете силу, но скорость всё равно увеличивается (странно, да?), вы уменьшаете силу до нуля, и вот теперь скорость остаётся постоянной (точка на графике, когда U=0, I=max), теперь чтобы уменьшить скорость тележки, нужно приложить "отрицательную" силу, вы прикладываете её, но тележка продолжает двигаться в "положительную" сторону, хоть и медленнее...

..... что ЭДС самоиндукции находится в противофазе напряжения на катушке. Тогда получается, что суммарное напряжение равно нулю? А значит, и тока никакого течь по катушке не может.

ЭДС самоиндукции минимизирует не ток через катушку, а изменения этого тока.
От дельт тока - можно перейти к производной тока, что и приведёт к 90° фазового сдвига для гармонических (синуносоидальных) токов и напряжений.

Программированию учат, но это работа с чрезвычайно низким КПД, обычно этот курс забывается сразу после экзамена.
Программированию учатся - вот после этого становятся программистами.
Для того, чтобы изучить язык программирования и практиковаться, не нужны ни образовательные учреждения, ни, тем более, курсы, созданные людьми, которые сами не умеют ни программировать, ни преподавать.
Нужен учебник (в интернете их валом на любой вкус), компьютер (который в любом случае нужен) и мотивация (единственное, в чем может помочь образовательное учреждение, но если без него вы не можете - лучше и не начинать).

1. Не надо противопоставлять электретные и конденсаторные, потому что электретные - частный случай конденсаторных. Но в электретных источником электрополя, поляризующего мембранный конденсатор, является электрет, не требующий отдельного источника электропитания, а в конденсаторных такой источник (в виде отдельной схемы) обязан быть. Как правило, такая схема занимает заметный объём и потребляет заметную мощность. Тем не менее электретные тоже нуждаются в питании, поскольку там как правило есть встроенный усилитель на полевом транзисторе. Однако мощность потребления этого полевика и занимаемый им объём совсем мизерные.
2. В вашей схеме входная часть (резистор 4,7 к и прочие элементы около него) - это явным образом цепь питания электретного микрофона. Конденсаторный микрофон подключается по-другому и сложнее, к тому же разные марки по-разному.
3. Ответ на ваш вопрос: тупая замена одного на другое в приведённой схеме невозможна, эта схема для такой замены должна быть изрядно переделана. Как именно переделана, зависит от того, каков конденсаторный микрофон.
4. Насчёт качества звука. Да, конденсаторные являются эталоном качества и применяются в самых требовательных к качеству случаях. Но электретные - тоже конденсаторные, и качество звука в них ненамного хуже (если судить по даташитам).

Вам нужна платная консультация юриста, а не вопрос в интернете.

Возможно, что у вас нет проекта, идеи.
Вы пытаетесь через подбор инструмента поймать интерес к чему-либо.
Это как взять в руки молоток, покрутить его в руках, понять, что одним только молотком ничего не сделать, и берете в руки отвертку. Отвертка прикольная, насадки разные, но и она не явлется вдохновением сделать что-либо.
Но если бы у вас была идея, проект, например создать из материала кровать или табурет, то под свою идею вы бы и выбирали необходимые инструменты.
Так и вашем случае:
Если у вас есть идея - создать информационный сайт или сайт интернет-магазина, либо какой то сервис, с последующей его продажей (например, делать типовые решения для бстрого старта), то и набор языков и навыков у вас бы сложился. Вы бы стали понимать, что вам необходмы знания html, php, mysql.
-
Второй момент заключается в уровне ответственности. Если у вас нет заказчика, группы людей, которые могли бы оценить ваш продукт, наставника, то ваш внутренний голос говорит вам, что "забей, чувак, это скучно..."
А если бы вы относились ответственно к себе, а в будущем и к участникам проекта, то веротяно вы бы не перескакивали с одного языка на другой, с проекта на проект, а доводили бы начатое до конца.
-
Апатия возникает тогда, когда вы не видите положительный результат, тенденцию к лучшему после выполнения части работ. Необходимо язык не учить, как учили предметы в школе или институте, а сопровождать практикой, а еще лучше иметь наставника, который будет указывать на ошибки, объяснять непонятные моменты.
-
С другой стороны, поиск себя в новом, пробы - это не так уж и плохо.