Hazlarorn, вы просто не умеете готовить материал для того, чтобы обозначить проблему. Тут мало код написать, нужно еще представить пример входных данных, выходных данных, отладочного лога.
Что "беру такой массив, с помощью моей функции получаю вот такой выходной массив, а должен быть вот такой выходной". Или "не получаю выходной массив - вот отладочный лог, при сравнении i-го и j-го числа (указываю в строку лога, который выполнен текстом) выполнение кода циклится в строках k и l (указываю комментарием часть кода, который выполнен текстом)".
Отвечающий без проблем скопирует код (который не написан на A4 от руки), если у него есть подходящая среда, запустит его. И по примеру входных данных (которые тоже легко забрать, не так ли) попробует разрулить вашу проблему.
почему тогда летят все остальные usb при переподключении адаптера, почему при загрузке с подключенным маленькая скорость?
Я бы еще заглянул в биос. В старых материнках есть настройка скорости USB между стандартами 1.0 и 2 - low/high/super speed, или вообще, может называться legacy USB. Возможно, у вас принудительно понижена скорость до стандарта 1.0 и более новые устройства на этом стандарте глючат.
Ставьте чистый образ Windows 98 Second Edition.
Или поставьте человеку Windows 2000 SP5, если дос-овскими прогами не пользуется, то не будет никакой разницы. За одно подвезете ему NTFS - начнет современными переносными накопителями пользоваться, при наличии USB можно флешку вставить без танцев с бубном.
что у нас с дистанционным повышением квалификации по ИТ-направлению?
Если от вас работодатель не требует 3-5-летнюю корочку, что проходили повышение, то никому это не нужно.
Система ДПО заточена, чтобы вы могли чисто отчитаться работодателю, что вы недавно где-то обучались. Других функций она не несет.
Еще нужно до отправки каждого письма и после замерять промежуточную отметку microtime и memory_get_usage и логировать ее в базу или файл (с именованием отметки в каком месте кода она поставлена). Так определите, где какая функция скушала много оперативки (актуально, когда работаешь с большими файлами или непрерывными бинарниками), или задержалась по времени обработки.
Можно только привести гипотезы:
1. У вас 2 элемента с одинаковым id на странице - стандартный метод getElementById будет вести себя неоднозначно в разных браузерах. Хоть 2 одинаковых id недопустимы по стандарту в одном документе, но такую ситуацию можно обработать через querySelectorAll.
2. Выполнение кода идет раньше появления целевого тега - возможно, появление блока связано с определенным событием, которое еще не произошло.
3. Искомый тег находится внутри iframe - js из основной страницы не имеет доступа к содержимому iframe.
Тогда смотрите файлы учебных планов направлений подготовки, в них указаны дисциплины, которые будут изучаться.
Не думаю, что высшее образование в Казахстане сильно отличается от России. Информирование о содержании курсов должно быть на схожем уровне.
Нет. 1 input на все 8 символов с z-index таким, чтобы под него можно было подсунуть div с клетками с меньшим z-index-ом.
При этом, можно будет задавать независимо ширину этих двух элементов.
От пульсаций электроника монитора может просто не включиться.
А так, можно померить пульсации осциллографом, если они критичные, то добавить конденсаторов/дросселей и все.
VoidVolker, а как вы считаете, если взять дешевенький ноут с легко доступным разъемом m2 (отдельная откручивающаяся крышка) и через райзер подключать к этому ноуту без дискретки полноценную видеокарту?
Будет ли это удобно, если достаточно получать полную мощь только стационарно, а переносимо - носить результат работы?
Думаю, что для студентов это была бы киллер фича.
hint000, если учебная задача, как лабораторка студента, то сойдет.
динамический параметр (например время в UNIX)
Вообще, подойдет любое случайное число в качестве проверочного параметра.
Его нужно сформировать и запомнить на стороне А, передать на сторону Б вместе с сообщением в зашифрованном виде.
На стороне Б сообщение расшифровать, и к проверочному параметру прибавить некоторое значение по заданной функции (в простейшем случае делают +1).
Отправляют стороне А ответ в зашифрованном виде с этим новым значением проверочного параметра.
На стороне А опять расшифровывают, достают из памяти старое значение, прибавляют некоторое значение и сравнивают с новым значением. Если они совпадают, то можно сделать вывод, что сторона Б знает как шифровать и расшифровать сообщение, а не просто повторять зашифрованный сигнал.
Эх, избалована молодежь, не может без проприетарной экосистемы поднять локальный ftp/samba сервер, и кидать файлы между устройствами с выключенным шнурком от провайдера.
Сарказм - офф.
Что "беру такой массив, с помощью моей функции получаю вот такой выходной массив, а должен быть вот такой выходной". Или "не получаю выходной массив - вот отладочный лог, при сравнении i-го и j-го числа (указываю в строку лога, который выполнен текстом) выполнение кода циклится в строках k и l (указываю комментарием часть кода, который выполнен текстом)".
Отвечающий без проблем скопирует код (который не написан на A4 от руки), если у него есть подходящая среда, запустит его. И по примеру входных данных (которые тоже легко забрать, не так ли) попробует разрулить вашу проблему.