UID_B Nintendo, запоминание шаблонных решений не развивает ничего, кроме, может быть, памяти. "Учить" или "зубрить" - практически бесполезно. Математика что-то развивает, только когда вы ищете решение, анализируете условие, а не роетесь в памяти в поисках похожего решения. Для этого, по моим наблюдениям, полезно решать прикладные задачи (физика, геометрия) с реальными условиями. При этом есть смысл начинать с того, что вам все же по силам - пытаться сразу прыгать выше головы - бессмысленно.
Username0, что за ерунда, "бедновато"? Бедновато - это ваш вопрос, потому что вы не описали условия совершенно. Ни формат, ни нужно ли монтировать дорожку или только приклеить, ни требования к сжатию, ни слова об интерфейсе - GUI или command line.
plpm, отредактируйте вопрос, чтобы остальным было понятно, чего вы хотите. Никто не будет все ветки комментариев перечитывать, чтобы выяснить, что вам нужно.
Сергей Бурдужа, система не видит аудиовход (это видно из приведенного скриншота). Отредактируйте вопрос, чтобы не смущать упоминанием наушников тех, кто будет читать его позже.
Конечно, вы ничего не нашли, потому что сам вопрос сформулировать не можете.
Что значит "удаление" (замена другим цветом, превращение их в прозрачные, что-то другое)?
Что вы называете "картинкой" (структура bitmap в памяти, графический файл, что-то другое)?
Saboteur, ну конечно, толковый железячник с паяльной станцией, но не знает, как искать компоненты и данные на них по маркировке.
Вам просто охота поспорить.
Сергей Горностаев, это синтетический вопрос с некорректным набором условий. На него можно ответить формально, но такой ответ будет лишен смысла в той же степени, что и вопрос.
Сергей Горностаев, а какое это отношение имеет к общему случаю? Вот я сейчас уже начинаю сомневаться, что вам школьная математика (конкретно - практика доказательства геометрических теорем) помогла усвоить идею, что доказывать что-то нужно не на вырожденных (заведомо удобных), а на общих случаях. Да, сложные математические задачи программистам "общего профиля" встречаются достаточно редко. Но это не означает, что совсем не встречаются. Также объективно редко встречаются программисты, которые хорошо владеют школьной программой, а институт, по каким-то причинам, "не осилили". Так что вы пытаетесь строить аргумент от вырожденного случая, что заведомо некорректно.
Сергей Горностаев, а это не важно, подписаны ли вы, или нет - этих вопросов множество, и не только в этом теге, они существуют независимо от того, знаете вы об их существовании, или нет. И их существование доказывает, что, в общем случае, и вы, и процитированный "авторитет" - неправы.
Я не отрицаю того, что авторы этих вопросов не только не знают математику, но еще и могут быть довольно туповаты вообще, но это не меняет дела - задачи, касающиеся математики (в широком смысле, включающем школьную арифметику) перед ними возникают, а решить их они, не владея математикой, не могут, потому попрошайничают по всему интернету.
Сергей Горностаев, также добавлю, что пресловутая идея о том, что все должно быть можно найти поиском за пять минут и использовать, также на практике разбивается о то, что если человек не знает, как называются некоторые вещи, он и запрос правильно написать не сможет, и понять, что именно он нашел. Такие вот "гуглители" вечно задают вопросы "я нашел что-то для решения моей задачи, помогите переделать, я не понимаю".
