на ассемблере или на vba.
Первый хорош тем, что не содержит ничего лишнего (в т.ч. никакого синтаксического сахара - отличная диета заодно), а программы написанные на нем могут быть невероятно быстрыми и компактными. Тогда лучше купить самый современный процессор и писать под набор инструкций, который он поддерживает
Второй хорош тем, что прост в изучении и уже встроен в excel. Соответственно можно объединить excel с браузером.
-взять готовый опен сорс движок и посмотреть
-начать с чего-то попроще, постепенно усложняя задачу
-отличать структуру классов от структуры движка, дабы не вводить себя и других в заблуждение
Когда это освоишь, уже не так важно будет. Технологий много и разных. Главное - уверенность в том, что ты напишешь код, который решит поставленную задачу. А с каждым новым include ты будешь чувствовать только увеличение своих возможностей, а не первобытный страх)
Еще надо знать как работает компьютер и как работает язык, на котором ты пишешь. Математику неплохо знать.
Питон - язык высокого уровня. Писать на нем можно не задумываясь или почти не задумываясь о многих вещах.
Си++ совсем другой. Изучение Си++ не будет изучением "для общего понимания" при изучении питона. Скорее вместо си++ нужно изучить устройство компьютера и изучить весь цикл преобразования от написания кода на питоне, до размещения в памяти и исполнения процессором соответствующих команд. Возможно это облегчит написание быстрого и красивого кода. Для общего понимания стоит ознакомиться с различными парадигмами программирования, благо питон в этом плане универсален. Еще важным аспектом является, для чего вам нужен питон? В зависимости от этого будут необходимы те или иные знания. А си++ можно изучать уже когда достигнете определенных высот в питоне, как следующий или просто другой язык программирования. Тогда у вас уже не будет каши в голове, а изучение не будет путать и пойдет легко.
1. Анализ. Каковы свойства появления нечетных чисел? Ч+Ч=Ч; НЧ+НЧ=Ч; НЧ+Ч=НЧ. Бинго! Исходя из вышесказанного, нам нужно сложить сколь угодно четных чисел и нечетное количество нечетных чисел.
2. Определяемся со свойствами наборов. Сколько цифр? А цифры ли это или числа?
3. Когда задача будет однозначно и четко поставлена, не составит труда сначала отфильтровать наборы, которые не дают в сумме нечетное число, затем те, чьи цифры/числа не являются достаточно высокими (выше среднего, к примеру), а из оставшегося множества уже простым перебором найти наибольшую сумму.
Ответ написан
Комментировать
Комментировать
Оценили как «Нравится»
Войдите на сайт
Чтобы задать вопрос и получить на него квалифицированный ответ.