Lineiro: В промышленности программисты должны хоть примерно понимать то, для чего они пишут софт. В ИТ требования более общего характера.
Что касается разделов. Речь идет об одном из предметов, то есть сейчас, как я понимаю, о физике? При том кроме физики вы изучаете и другие предметы? Если это так, то это абсолютно нормальная система, которая будет везде и справедлива и для электронщиков и даже для ядерщиков. Матан тоже у всех. И это первый или второй курс? Если так, то я об этом уже писал выше. Это будет неинтересно и нудно почти у всех. Но это основы основ. И ядерная физика не будет преподаваться вместо механики. Сначала будет механика, электродинамика, оптика и тд. А потом и ядерная физика. Она будет такой же скучной и непонятной) На 3 курсе будут всякие диффуры, тфкп и прочие математики. ближе к концу 3 начнутся более прикладные предметы, уже непосредственно связанные со специальностью, там и начнется самое интересное. Там будет применение электроники(если специальность это подразумевает), программирование не ради программирования как такового, а для решения задач, расчеты, курсы по каким-то реальным системам, осмысленные курсачи и лабораторки. Но начало ничем не лучше) При том при переводе появится куча долгов (это не проблема, если перевод на интересную специальность). Сейчас, на мой взгляд, ты не сильно и жаждешь пойти в ядерную физику, скорее тебе просто хочется более интересной учебы) Но это желание в любом случае разобьется о суровую реальность)
Если хочешь в ИТ, будь то твердое убеждение или просто мысли, начинай сейчас. Определись с областью. Нравятся железки и программирование? изучай С/с++ - будет также нудно, но разбавлено интересными поделками на ардуино или других контроллерах. Нравится программирование - выбирай область и изучай соответствующие технологии и языки. Нравится дизайн - изучай соответствующие инструменты, и тд и тп. При том, почти в любом случае знания математики, физики и тп, могут пригодиться (а могут и нет). В будущем пригодятся и новые знания. Предположим ты пойдешь работать программистом в какую-нибудь геодезическую контору, нужно тебе там будет составить систему, которая перенесет какие то данные на карту, а ты уже как геодезист знаешь особенности и подводные камни. Не пойдешь туда работать - могут просто попасться проекты по смежным тематикам - тоже плюс. НО надо помнить, на кого тебя учат. Если тебя учат на геодезиста, то для вхождения в ИТ или другую интересующую сферу, знания нужно добирать своими дополнительными занятиями. Таким образом обобщу: если нет времени даже на учебу, а ты знаешь что ни в коей мере не геодезист, вали оттуда. При этом, когда ты пойдешь на электронщика, там может быть также неинтересно. И ядерщику может быть также неинтересно. Вот, сложно все. Плюс бальной системы в том, что можно будет определиться и понять в самом начале, сколько усилий нужно потратить что бы просто сдать неинтересный предмет, тем самым освободив время. На 3-4 курсах в любом случае появится больше времени и ты сможешь посвятить его изучению чего то интересного. Там же ты сможешь уже задуматься о том, как применить свои знания в интересной тебе области или как найти интересные задачи в области твоих знаний.
А вообще, так как ты девушка, тебе проще будет найти кого нибудь адекватного на кафедре и поговорить о будущем твоей специальности. Так возможно у тебя или появится интерес или окончательно потеряется и ты начнешь решительные действия)
Lineiro: А трудности только психологические? Тогда откуда трое суток без сна? как дела обстоят именно с учебной нагрузкой?
Ядерные технологии, имхо, одно из самых перспективных направлений, которое еще выстрелит) Начиная от медицины и космоса, заканчивая атомными и термоядерными электростанциями - все это будет развиваться и становиться более востребованным. Кто-то может и верит в победу зеленой энергетики, только эта зеленая энергетика к их огромному удивлению, в первую очередь, будет включать именно атомные и термоядерные электростанции. Такие вещи котируются, причем это совсем не значит, что будучи бакалавром/специалистом - ядерщиком, вы не сможете устроиться в компанию, совсем не связанную с ядерными технологиями. Научившись работать в CATIA, программировать на с++,фортране/питоне не составит труда изучать другие области знаний и/или переходить в ИТ компании и стартапы.
Важно также понимать, что чем сложнее и выше область изучения, тем больше там абстракций, теории и меньше практики. Соответственно если голова кругом идет от всего этого, лучше выбрать что-то попроще.
Lineiro: не парься так сильно. Если тебе суждено быть инженером/ученым, качество изучения математики и физики гораздо важнее специальности. По крайней мере я знаю немало примеров, когда люди заканчивали одну специальность, а потом становились уважаемыми специалистами в другой области. Если нет, в IT применений математике не меньше, вот. Из ядерщиков чаще получаются высококачественные IT спецы только потому, что там как раз учиться тяжелее и мозг привыкает к бОльшим нагрузкам (это справедливо для МИФИ, например). Но дорога в росатом открыта и специалистам из других институтов, будь то МГТУ или МФТИ. В плане интересности, то первый и второй курсы почти везде проходят одинаково, так как включают базис, необходимый любому технарю. Это может казаться абсолютно неинтересным, слишком абстрактным и непонятным, особенно если преподаватели сами не очень понимают, зачем они все это преподают. Дальше, вне зависимости от того, переведешься ты или нет, будет гораздо интереснее, так как интересные задачи можно найти в любой области.
чет я заговорился) А чем, собственно, привлекают тебя ядерные технологии?
вопрос вам и автору. А что вы считаете знанием python'а на более-менее сносном уровне? Применительно к Джанго в частности и без Джанго/других конкретных фреймворков в общем.
Максим Девда: Для того что бы все при деле были? Может тогда просто общую очередь организовать? Можно и не общую, их много разных. sernam.ru/book_tp.php глава 19, возможно там найдете наиболее красивое для себя решение)
Ayan Bai: до -10 мне кажется все роутеры спокойно держат, а в рабочем состоянии и до -30 вполне продержатся. Проблема во влажности и в молниезащите. С первой все очевидно. А вот с молниями - если шарахнет, нужно что бы не шарахнуло в людей, ничего не подожгло и желательно технику не спалило
Александр Кунин: хотя наверное в первую очередь надо будет перевести градусы в метры, это и будет самой большой проблемой. Тут я вам не помощник, ибо после институтского курса про навигационные системы, все уже выветрилось)
Ну и естественно нужно будет оценить точность приемника и в зависимости от задачи поставить условия. Если точность 10-30метров, то это критично
x67 x67 @x67
Чип дип имеет относительно скудный выбор в этом направлении (как и любой другой магазин электроники), даже на алиэкспрессе сложно найти красивый джек/кабель/мик/управление. Все будет большим, некрасивым и неудобным. В итоге при ремонте своей гарнитуры я использовал кабель-переходник папа-папа, купленный в автомате за 200р. Джек на али айти удалось, хоть он все равно большой, а микрофона в моей гарнитуре теперь нет, ибо он был на проводе, а провод тот прямо у пульта перетерся. А пульт родной, мелкий и вскрывать/пытаться ремонтировать я не рискую.
Степан Зубашев: фиг с ней, с квалификацией. Мне кажется корреляцией около 0.7 степень квалификации совпадает с величиной, обратной плотности вероятности для заданного диапазона зарплат.
Что касается разделов. Речь идет об одном из предметов, то есть сейчас, как я понимаю, о физике? При том кроме физики вы изучаете и другие предметы? Если это так, то это абсолютно нормальная система, которая будет везде и справедлива и для электронщиков и даже для ядерщиков. Матан тоже у всех. И это первый или второй курс? Если так, то я об этом уже писал выше. Это будет неинтересно и нудно почти у всех. Но это основы основ. И ядерная физика не будет преподаваться вместо механики. Сначала будет механика, электродинамика, оптика и тд. А потом и ядерная физика. Она будет такой же скучной и непонятной) На 3 курсе будут всякие диффуры, тфкп и прочие математики. ближе к концу 3 начнутся более прикладные предметы, уже непосредственно связанные со специальностью, там и начнется самое интересное. Там будет применение электроники(если специальность это подразумевает), программирование не ради программирования как такового, а для решения задач, расчеты, курсы по каким-то реальным системам, осмысленные курсачи и лабораторки. Но начало ничем не лучше) При том при переводе появится куча долгов (это не проблема, если перевод на интересную специальность). Сейчас, на мой взгляд, ты не сильно и жаждешь пойти в ядерную физику, скорее тебе просто хочется более интересной учебы) Но это желание в любом случае разобьется о суровую реальность)
Если хочешь в ИТ, будь то твердое убеждение или просто мысли, начинай сейчас. Определись с областью. Нравятся железки и программирование? изучай С/с++ - будет также нудно, но разбавлено интересными поделками на ардуино или других контроллерах. Нравится программирование - выбирай область и изучай соответствующие технологии и языки. Нравится дизайн - изучай соответствующие инструменты, и тд и тп. При том, почти в любом случае знания математики, физики и тп, могут пригодиться (а могут и нет). В будущем пригодятся и новые знания. Предположим ты пойдешь работать программистом в какую-нибудь геодезическую контору, нужно тебе там будет составить систему, которая перенесет какие то данные на карту, а ты уже как геодезист знаешь особенности и подводные камни. Не пойдешь туда работать - могут просто попасться проекты по смежным тематикам - тоже плюс. НО надо помнить, на кого тебя учат. Если тебя учат на геодезиста, то для вхождения в ИТ или другую интересующую сферу, знания нужно добирать своими дополнительными занятиями. Таким образом обобщу: если нет времени даже на учебу, а ты знаешь что ни в коей мере не геодезист, вали оттуда. При этом, когда ты пойдешь на электронщика, там может быть также неинтересно. И ядерщику может быть также неинтересно. Вот, сложно все. Плюс бальной системы в том, что можно будет определиться и понять в самом начале, сколько усилий нужно потратить что бы просто сдать неинтересный предмет, тем самым освободив время. На 3-4 курсах в любом случае появится больше времени и ты сможешь посвятить его изучению чего то интересного. Там же ты сможешь уже задуматься о том, как применить свои знания в интересной тебе области или как найти интересные задачи в области твоих знаний.
А вообще, так как ты девушка, тебе проще будет найти кого нибудь адекватного на кафедре и поговорить о будущем твоей специальности. Так возможно у тебя или появится интерес или окончательно потеряется и ты начнешь решительные действия)