Сергей Горностаев

Никогда не озадачивался этим вопросом, чего-то конкретного не подскажу. Точно то, что у детей относительно слабо развито абстрактное мышление, увлечь их можно только чем-то конкретным, что можно быстро увидеть или даже пощупать. Поэтому я бы смотрел в направлении робототехники и разработки игр. Типа такого - раз, два, три и четыре.

В логах.

Этого мало.

Я предпочитаю читать книги, а не собирать разрозненные крупицы информации по статьям и форумам. А если уж берусь за статьи, то не откладываю их прочтение.

Сборщик для python-программ, очевидно, не нужен. Управление зависимостями делается с помощью pip.
Оптимальная структура зависит от конкретной области применения. Для django-проекта одна, для gui-приложения другая. Как и в Java.
Про создание и тиражирование модулей всё есть в документации.
Для модульного тестирования, как и в Java, есть несколько библиотек. Выбирайте подходящую и читайте её документацию.
Сам язык рекомендую изучать по "Изучаем Python" Марка Лутца (том 1 и том 2)

Ну, пока вы не взялись проектировать современные микропроцессоры где-нибудь в Intel или программировать железки реального времени, никакая. Нужна только физика в объёмах школьной программы.

Такой же, как и раньше. Рецепты описанные в документации поисковиков, очевидно, не приводят к проблемам.