Дмитрий

float(informatics+algorithmization+algorithm)/3;

В вашем примере сначала вычисляется int (округляется), а потом переводится в float.
Нужно перед делением перевести сумму в float

У вас не инициализируется члены класса в конструкторе. Нужно

Points:Points():x(0), y(0) {
}

Points:Points(int x, int y):x(x), y(y) {
}

Тернарный оператор может быть применен, если выражения имеют одинаковый результирующий тип.

Я не вижу какого типа у вас z, но предположу, что не const char*
В случае, если это const char*, то условие как минимум странное.

Для данного примера тернарный оператор применен быть не может.

Для такого примера его применить можно:
cout << (z < 0 ? "Error" : "Ok") << endl;
Не забывайте, что оператор << имеет больший приоритет, чем оператор меньше

Update:
Коллега в предидущем ответе предложил достаточно оригинальный способ

((z<0)?(std::cout << "Error"):(std::cout << z)) << std::endl;

Работать это будет, т.к. у обоих выражений будет одинаковый результирующий тип - std::ostream

Ну прежде всего erase возвращает итератор на елемент, следующий за удаленным
it = hmn->friends.erase(it);
Вариант с --it не валиден.

Во вторых лаконичнее будет воспользоваться erase-remove идиомой https://en.wikipedia.org/wiki/Erase–remove_idiom
там есть пример на ваш случай

Давайте рассуждать логически. Вы студент без опыта работы. Работодатель это знает. Что он может с вас потребовать в качестве знаний? Базовое знание языка, понимание алгоритмов в рамках учебной программы и знание рахных технических дисциплин в рамках курса. Вот и получается, что единственное, чем вы можете заинтересовать работодателя "оставляет желать лучшего". Вы могли бы попробывать заинтересовать работодателя тем, что вы "быстро учитесь", но судя по оценкам и это не так. Так что мой вам совет - проявите усердие в учебе. Если вы хотите стать качественным программистом, то пробелы в математике и других технических дисциплинах все-равно придется зачищать. Но после универа это придется делать в свое свободное время.

И кстати раньше третьего курса лучше не работать. На третьем курсе вероятность вылететь сильно меньше чем на втором. С другой стороны, если устроится на 4-ом курсе, то к выпуску может не хватить стажа. Выпустится из универа без опыта работы - это вообще немного фейл.

В чем разрабатывать - это дело десятое и даже двадацатое. На первом месте знание языка, технологий, наличие опыта в разработке. Если вы все это хорошо знаете, то работодатель не будет вам отказывать из-за того, что вы MS VS не знаете. Надо будет - научитесь - дело наживное. Конечно им бы хотелось, чтобы вы знали как работать с принятыми на их проекте инструментами, но если выбор будет стоят между тем, кто не знает нормально языка, но умеет работать с Visual Studio и тем кто знает язык, то поверьте, выбор будет сделан однозначно в пользу последнего. Конечно работодатели пишут много разных "хотелок", но практика показывает, что среди этих хотелок очень много того, на что они легко готовы забить.

Тред можно создать и так

std::thread([] {
// your code here
});

И даже так

std::thread([param] { // захват по значению
foo(param);
});

Для приложения на С++ с boost::asio 500+ соединений - это вообще ни о чем. Выдержит намного больше.
Для любителей можно навернуть и на libev/libuv. Но асио хватит.

Дополню коллег. Если речь идет про C/C++(судя по тегам так). Смотрите на опции вашего компилятора. Приведу аналогии: компилятор gcc/clang, использует ключ компиляции -Os (s от слова size. То есть оптимизация по размеру). Для студии это будет /O1.

Есть вещи которые сильно "раздувают" код. Например использование шаблонов может сильно увеличить размер вашего бинарника, т.к. каждая инстанциация шаблона - это новый класс.

Кавычки поменять с двойных на одинарные. "e" - это массив из двух элементов: символ "е" и терминирующий нуль. В то время как 'e' (в одинарных кавычках) - это символ.