Helen Allien Poe

Немного не в тему, но может быть очень полезно:
1) Проверить свою память и ее детальность
Критичность некоторых деталей зачастую требует удержания их постоянно в поле внимания.
Также количество информации в современном мире, в частности в интернете - очень велико и обрабатывать и осмысливать каждый кусочек может быть очень полезно, но очень уж долго. Поэтому хорошая память в купе с быстрым чтением пригодится.

Тут может быть полезна книга Уильяма Аткинсона "Наука самосовершенствования и влияния на других" - немного устаревшая но нужная, как 101 курс можно взять ее сокращение от Эксмо Москва 2012 (то же название, но приписка на 7 стр. "Под редакцией д-ра Артура Пелла")

2) Умение концентрации, сосредоточенности и воли
Думаю понятно для чего, но для наглядности объясню. Все слышали про Юрия Долгорукого который умел делать одновременно несколько дел, но к счастью люди обычно обладают такой управляемой шизофренией. Сколько-бы процентов мозга мы не использовали, это не имеет значения до тех пор пока био, нейро науки не научатся увеличивать это количество без последствий. Поэтому можно считать "выносливость" и "силу" мозга конечной и медленно восполняемой -> очень важно, как мы их используем, это дает понимание, что отвлечение на посторонние вещи (например музыку во время работы (не для музыкантов)) может сильно сказаться на качестве конечного продукта мысли.
Как раз тут и нужны:
концентрация - для продуктивности, мобилизации сил
сосредоточенность - чтобы не отвлекаться и не распылят собственные силы
воля - чтобы отсекать неуместное в данный момент, но вероятно ценное для нас в общем. Тут то и пригодится память, чтобы потом восстановить идею
3) Информация и ее устройство
Очень важно концептуальное понимание, а не прямое заучивание... зазубривание
Организация информации - важный навык (представьте себе что в интернете есть только персональные странички с информацией без таких аккумулирующих сайтов, как Хабр)

Мастерство
В общем чтобы стать по настоящему Мастером своего дела нужно наложить на себя ограничения, не в плане что если хочешь стать программистом, то не качаться на качелях, а ограничение области работы (многие наверно помнят на начале бума фрилансеров, они хватались за все что угодно и в итоге мало к чему приходили), также в смежных областях не позорно оставаться Учеником или Подмастерьем.

Еще стоит посмотреть "Athene's theory of EVERYTHING" 2011 для общей картины, стоит заметить что русский перевод в некоторых частях слишком волен и обобщен, замена некоторых фразеологизмов может сильно поменять на восприятие фильма в целом. Этот фильм может дать небольшое представление о современной научной мысли о работе мозга. Сам я этот фильм смотрел в течении трех суток, по частям, для лучшего понимания и осмысливания.

PS Это все нужно, немного банально и заезженно, но на мой взгляд довольна важно и полезно для любого специалиста интеллектуального труда.
PPS Пока писал об этом подумал может стоит написать подробнее и оформить в виде статьи для Хабра? Если бы вы хотели бы прочитать об этом, то пожалуйста задайте пару вопросов и пожеланий в ЛС, что хотели бы увидеть и о чем прочитать.

Я горожу подобный Хитрый Дом на Малине.
Начал с Хитрой Двери:
- мониторит, закрыта ли дверь, закрыт ли замок (микрик, который нажимает язычок замка),
- мониторит температуру-влажность в прихожей,
- датчик движения (подходят всякие ардуиновские).,
- датчик освещённости на предмет не выключенных осв. приборов (ардуиновский).
- мониторит соседний санузел на предмет залития.
Всё это дело выводится на поднятый на Малине же ВЕБ-сервер.
+ отправка е-маил в случае проблем (затопление, долго не закрытые двери, etc),
С GSM заморачиваться не стал - посчитал для себя нецелесообразным (хотя технически не особо сложно).
В принципе это самое нужное, что мне было нужно.
Дальше всё хорошо масштабируется по схеме "одна точка мониторинга - одна Малина".
Все данные от каждой Малины заворачиваются на один веб-сервер.
У меня - по вайфаю.
Пока Малин только две - одна вышеупомянутая Хитрая Дверь, вторая в общей комнате.
На ней кроме датчиков висит пара реюшек, умеющих коммутировать 220В ( в моём случае - одно из освещений комнаты и чайник на кухне) и пара светодиодов, которые по IR командуют кондиционером, телевизором и музыками.
Можно в принципе нагородить ещё разных бантиков и фантиков.
Так или иначе всё конфигурируется исходя из желаний и фантазий.

Уважаемый топик-автор:
Отстаньте от ребенка! Дайте ему возможность развиваться!!! Да, играя в игрушки, пусть и компьютерные он развивается.

>>В своё время, мы с одноклассником самостоятельно
У каждого свои игры! Вам вот нравится «играться» с компами, а кто-то смотрит на Вас и думает «Что этот придурковатый ботаник вообще делает?»

Мой бывший коллега отличный программист и умеет написать статический распаковщик для почти любого современного протектора исполняемых файлов. Когда просил совета у него по какой-либо ситуации: «Ты что в игры вообще не играл? Это же...». Он достаточно увлеченный играми человек, но при этом является очень сильным системным программистом.

Резюме: Не лишайте ребенка детства! А если хотите сделать что-то полезное для него, то лучше сводите раз в день в спортивную секцию(бокс, футбол или еще чего-нибудь).

Лучше в 10 лет к компьютеру на целый день не подпускать.
Максимум — полчаса в день, и то если нет неврологических противопоказаний никаких, и точное — не играть в подобные игры. Поставьте хотя-бы Portal.

Но судя по тому что «фигачит целый день» — родителям проще его посадить за комп и заниматься своими делами.

Хотите по настоящему ему помочь — отнимите у него компьютер и всучите книгу.
Начните с «Пляшущих человечков», на их примере здорово можно рассказать про кучу разных простых шифров, а от них плавно перейти в двоичную систему. Пусть послания пишет в двоичном коде.

А дальше в ход могут пойти любые книги по программированию начального уровня. В библиотеках наверняка есть еще книги вроде «Начала информатики. Язык Лого». Совершенно не обязательно что-то программировать на этом этапе, главное тут усвоить основные концепции вроде «информация», «кодирование информации», «программа — закодированная последовательность действий» и т.п.

Лучше в спортивную школу отдайте или на курсы английского языка. Спорт — это здоровье, а английский, и программисту понадобиться, и не программисту.