vaut, для работы в основном в браузере DE почти некритично. Аппетиты браузеров давно уже на порядок превышают расходы на DE.
Кстати, для работы только в браузере можно DE вообще не ставить - запускать сразу Хромиум в xinit, и все...
Но на двух гигах он будет медленным и печальным, а на древнем HDD - чудовищно лагающим.
Вы занимаетесь ерундой в квадрате.
И пытаясь насобачить одни технологии поверх других, склеивая их соплями, и оптимизируя рабство на галерах.
Ни то, ни другое работать не будет.
Надо искать возможность оценить результаты работы, а не мерить ее усталостью.
И никаких костылей для этого, внезапно, не понадобится.
Вам не кажется, что вы решаете проблему XY?
Вместо автоматической очистки очереди и перезапуска CUPS в такой ситуации - маетесь каким-то шаманством с ТГ.
Например, можно покурить мануалы: https://wiki.archlinux.org/title/CUPS_(%D0%A0%D1%8...
Михаил, когда все правильно, но что-то идет не так - стоит убедиться, что возвращается именно то, что ожидается. И если forCount нигде не используется - под нее тоже не нужен массив.
Михаил, в коде, кстати, не нужны два массива, достаточно одного (который сейчас oldWb).
Другой можно заменить локальной переменной внутри цикла.
Или совершенно отдельным буфером - я что-то не вижу, чтобы вы проверяли, что именно возвращается в forCount...
Михаил, в функцию передаются аргументы по ссылке. Возможно, она ожидает long вместо short и опять-таки пишет мимо. Сделайте вывод всего состояния, оно небольшое - увидите, что куда записалось.
tyxeo, мастер? Среди преподов? Мы про Шао-Линь или про госколледж? Нельзя же быть таким идеалистом...
У меня ребенок-тинейджер, как раз самый нигилистский возраст. Обсуждаем учителей, одна фраза: "Ей не приходится на нас орать" - очень красноречиво описывает отношения учителей и учеников. Кстати, эта фраза - о молоденькой историчке, которая действительно любит свой предмет и умеет о нем рассказать.
Уважение возрастом не обеспечивается.
Могут пенсионера не воспринимать всерьез, могут вчерашней студентке смотреть в рот.
Ерунда это - про 20 лет разницы. Унылое оправдание неумения подать себя и свой предмет.
Насчет 90% учеников, которые не хотят учиться - это, имхо, явное преувеличение.
Там, где программирование преподают в рамках программы, ученики без остатка делятся на тех, кому уже не нужна та база, которую дают на уроках (ибо они к этому времени уже сами все нашли, изучили и ушли вперед), и тех, кому она не нужна по жизни вовсе (а поэтому желания разбираться в предмете от них можно даже не ожидать). Получается, что хотеть учиться именно тому, чему ты пришел учить - вообще некому.
Ваш вопрос показывает, что вы этой половины еще не знаете.