65520

> Не потянет — ок, значит, не потянет.
Если вам заранее не важен результат, то можно учить чему угодно — не вижу смысла искать какие-то логические доводы «за» и «против» ;)

А так, Python, как тут уже сказали — один из лучших вариантов. Или просто лучший.

Простите, промазал по кнопке и нагадил в уточнениях :(

> Сам я хорошо знаю PHP и Паскаль (Делфи). Неплохо Javascript и Си

Учить тому, что знаешь не очень хорошо — плохая затея однозначно.

Чтобы учить PHP и JS у людей должно быть понимание того, как работает HTTP, веб-сервера, что такое вёрстка и ещё много-много других моментов. Я преподавал в институте конкретно эти вещи и сталкивался именно с тем, что С НУЛЯ понять даже не то, чтобы сам PHP (сам язык-то достаточно простой — я не спорю!), а именно суть происходящего в веб-программировании достаточно сложно, если студент не знает, что такое клиент, сервер, протокол и тому подобные вещи. Даже простейшая отправка формы на сервер хоть и пишется элементарно, по факту тянет за собой кучу (пусть и простейших) понятий и если студент с ними не знаком, то простота самого языка тут уже вообще ничего не решает — для него это всё равно всё выглядит как магия. А использовать PHP просто как консольный Си-подобный язык это какая-то сомнительная затея, как по мне.

Delphi устарел — тут нечего обсуждать.

Остаётся Си — его и берите. В тех объёмах, в которых Вы успеете студентов натаскать, он принципиально не сложней других языков — это миф, который гуляет десятки лет, жертвой которого стал и я сам в своё время. Вы же не будете их заставлять исходники ядра Linux ковырять или драйвера какие-нибудь. Плюс для изучения Си не нужно знать по части ИТ на самом деле НИЧЕГО вообще. Берёте обычный текстовый редактор с подсветкой синтаксиса, gcc (mingw под windows) и вперёд колбасить примеры из K&R, компилируя их командой cc test1.c. Если у вас семестров и учебных часов много, то можно потом плавненько слезть на C# — студенты уже будут понимать логику работы программы и вообще смысл и суть происходящего, синтаксис в целом там похож, а Вы просто покажете, как алгоритмы цеплять к кнопочкам и списочкам. Если часов ещё больше, то можно копнуть и в ASP.NET итд итп. Возможно есть смысл начать сразу с C# — это будет быстрей и эффективней. Но если Вы сами его знаете плохо, то не стоит — начинайте с С и параллельно подтягивайте свои знания C#.

С++ я бы ковырять не стал — даже простейшая задача создания формы с 2-мя полями и 1 кнопкой даже для человека хорошо понимающего С решается не так уж просто и не особо логично — опять же нужно обладать кучей дополнительных знаний — WinAPI, MFC или Qt, ООП на приличном уровне. Для простейшего уровня C# достаточно объяснить им самые основы ООП на примере кнопок и списков и всё — простейшие программы уже можно писать.

В итоге я её закончил, но диссертацию не дописал — получение степени и окончание аспирантуры это разные вещи. Срок действия кандидатских минимумов не ограничен вообще (для 4 и 5), так что я теоретически могу её дописать хоть через 10 лет и вынести на суд учёного совета. Но практически мне это не интересно.

Я просто скажу честно — за всё время учёбы я просто не встретил ни одного человека, про которого мне хотелось бы сказать, что вот я хочу так же как он/она. Я честно говоря вообще не могу понять, зачем это кому-то может быть нужно. Создаётся впечатление, что там просто народ варится в этой каше и всё. Кто подрабатывает халтуркой на стороне, у кого у родителей денег полно. Кто просто живёт на 10 000 и на каждом обеденном перерыве винит государство в том, что оно не поддерживает науку и институты. При этом оооочень мало людей (я знаю одного) пытаются сделать что-то действительно толковое и продать свои мозги и результаты. Причём у меня ВУЗ сугубо технический и прикладной — реально каждый диссер должен просто внедряться на заводы (которых тут тоже полно), а выпускник поступать на работу хотя бы инженером 1 категории.

Как-то в общем, не прижился я в этой среде — ушёл на завод работать программистом. В офис как-то не очень хотелось изначально. Мы тут оборудование делаем для диагностики трубопроводов, и, честное слово, тут науки на порядок больше, чем в написании диссертации. Я вот ни капли не сомневаюсь в том, что взять любой наш прибор и на нём в моём ВУЗе могли бы защищать диссеры десять наборов аспирантов как минимум. А мы тут просто их молча делаем и продаём. Бюрократии, конечно, тоже хватает, но по крайней мере можно взять и в руках подержать результат своей деятельности.

Только за границу. У нас аспирантура это не научная деятельность, не исследования, а выполнение плана-графика с точным соблюдением бюрократических норм. Суть работы особо никого не интересует, да и никто в неё особо не вникает — главное правильно и вовремя документы оформлять. Отучился 2 года, сдал все кандидатские минимумы на 4 и 5, вполне мог бы написать бюрократически корректную чушь и получить свою корочку. Собственно, именно это руководители от меня и требовали :) Но у меня как-то очень быстро закончилась мотивация. Ещё, конечно, немного сказалось то, что тема диссертации была не особо интересна лично мне (хотя была связана с ИТ, разумеется), но тут опять же выбирать не приходится — Вам будут неиллюзорно намекать, что нужно брать работу по теме деятельности кафедры, дабы использовать опыт предыдущих наработок итд итп.

ПКС — Python
ПИ — VBA

При таких условиях получения этого ВО мне кажется выгодней будет заняться самообразованием с целью получения нормальной работы. А потом уехать в тот другой город, устроиться на приличную работу и параллельно получать высшее для корочки — диплом может пригодиться как минимум для профессиональной эмиграции, не стоит от него отказываться.

У нас в провинции в общежитии института обычный кабельный интернет по витой паре по обычным тарифам от местного провайдера.