Как учить теоремы по Высшей математике?

AVKor,

Потому что.

Не очень убедительно.

вы смешной Вы пишете ахинею Бурда нить разговора удержать неспособны одержимого бредом Сходите к доктору. Вам в палату номер 6. выходит за рамки ваших "математических способностей" недостаточного уровня интеллекта, чтобы хоть что-то понять

А вот теперь очень...

Как учить теоремы по Высшей математике?

AVKor,

Ну какое ещё нужно "математическое опровержение" на ту ахинею

Так вы великий математик или ахинеолог?

путаете её с теоремой Безу

Нет, это вы что-то путаете. Прочитайте ещё раз. А то ещё будете учить этому других людей.

псевдопример

Почему псевдопример? Дано уравнение. Найдены корни. Откуда вы нашли псевдо?

это теорема чистого существования: она устанавливает существование определённого математического объекта

Действительно. Чтобы найти корень, нужно сначала убедиться в его существовании.

Вот это из теоремы Безу

Прочитайте ещё раз теорему, там присутствует остаток от деления. На каком основании вы обнуляете остаток? Может ещё некрасивые множители сократите?)

Ну и бред.

Ну и не расчехляйте свой бред, пока не приведёте статистические данные.

Так вы даже нить разговора удержать неспособны.

А я и не утверждал, что основную теорему алгебры изучают в школе. Это вы сами написали, сами себе ответили, сами себя похвалили. Я так понимаю, что математики нынче логику не изучают в вузе? Безусловно, школьники могут самостоятельно изучить любую теорему. Но, видимо, способность других людей иметь свою точку зрения и развиваться выходит за границы вашего мировоззрения.

Браво, кэп.

Конечно, вы правы, основная теорема алгебры не решает абсолютно любое уравнение. В первом же комментарии я об этом написал. Но ваше самомнение, похоже, не даёт вам прочитать его, поэтому вы каждый раз повторяете любое, общую формулу и подобные вещи. Зачем вы спорите с самим собой? Я не претендую на любое уравнение и никогда не претендовал. Но вы сами додумываете мой ответ, сами с ним спорите.

"Целый пример" (с).

Во всяком случае, этот мой один единственный пример - это на один аргумент больше чем у вас. Всё, что вы написали, - это вода.
Продолжаю ждать хотя бы одно адекватное предложение (может формулу или контрпример, хоть что-то?) от "профессионального математика с опытом работы в высшей школе в 25 лет, включая преподавание алгебры на профильной специальности."

Как учить теоремы по Высшей математике?

AVKor,

Я профессиональный математик

Странно. Если вы такой профессиональный, то почему вместо конкретного математического опровержения моего примера вы понтуетесь? Думаете, что я как школьник испугаюсь злого учителя?

Основная теорема алгебры никак не помогает находить корни уравнений.

Вы точно её читали? Там чётко написано, что любой многочлен имеет корни, поэтому делиться на множителе без остатка вплоть до первой степени. А как именно делить, это уже дело опыта, а не глубоких знаний теорем.

Бурда.

Вот я привёл пример. Почему великий математик не в состоянии пояснить на примере, где тут замешена бурда? Почему вместо этого гениальный математик понтуется и ругается? Зачем я отвечаю на сообщения троля....

Рациональные, иррациональные, тригонометрические, с показательной и логарифмическими функциями - это всё не алгебраические уравнения.

Понятное дело. Но вот вы когда-нибудь сравнивали количества уравнений, которые решают школьники? Не по параграфам в учебнике и не сложность, а именно количество практики?

Это вообще в школе не изучают.

А причём тут школа? Основную теорему алгебры тоже в школе не изучают.

"Одну общую формулу" предъявите.

Действительно, я писал про одну формулу для решения алгебраических уравнений. Безусловно, в каждой области существует своё обобщение. Так вот для алгебраических уравнения я привёл целый пример выше.

Как учить теоремы по Высшей математике?

hint000, речь не о том, что существует одна формула. Суть заключается в том, чтобы вместо огромного количества частных формул запомнить лишь одну общую. Тогда частные формулы вы станете использовать только в этих самых нестандартных случаях довольно редко и подсознательно запомните их в общих чертах.

Мол, если встречу задачу вида ..., то просто использую метод ..., который как-то там выводится из общей формулы.

И когда вы действительно встретите задачу этого вида, то вы просто загуглите этот метод или один раз его выведете, поэтому сразу запомните.

Как учить теоремы по Высшей математике?

AVKor, если вы не умеете пользоваться теоремой, это ещё не значит, что она "совершенно бесполезна". Вся суть заключается в том, что корень как раз нет необходимости предварительно знать, что бы использовать P(n)=(x-c)P(n-1).

Для примера возьмём P(2)=x^2+1=(x-x1)(x-x2)=x^2-(x1+x2)x+x1x2. Вот мы разложил многочлен на тривиальные множители, осталось приравнять коэффициенты: {x1+x2=0; x1x2=1}. Решив эту систему уравнений обычной подстановкой, получаем ответ: x1=i, x2=-i.

Безусловно существуют некоторые особые случаи, которые так просто не решить. Но большинство алгебраических уравнений разложить на множители достаточно просто. Даже если и использовать систему уравнений коэффициентов, её решение много проще решения исходного полинома.

И ещё раз хочу повторить, что алгебраические уравнения занимают подавляющую часть времени обучения (алгебра) в школе. Если уж вам так приспичило, то для других областей существуют аналогичные "волшебные палочки", например метод Лагранжа для дифференциальных уравнений или уравнения Максвелла для электродинамики.

Как учить теоремы по Высшей математике?

AVKor,

Во-первых, в школе изучают не только алгебраические уравнения.

Большинство уравнений являются алгебраическими, для других можно выучить другие формулы.

в-третьих, она бесполезна для решения уравнений.

Всё очень просто. Любой многочлен можно разделить на (x-c), где c - корень.

Как учить теоремы по Высшей математике?

AVKor, действительно, речь идёт о школьных уравнения, т.е. об алгебраических. Так вот, для их решения достаточно знать основную теорему алгебры.

Какие есть курсы по алгоритмам с обратной связью или наставником?

bbrother92, поищите на сайтах фрилансеров или репетиторов. Либо просто в школе/вузе.

Почему модель получает не те градусы в Rotation?

vkvk, я не знаю, как работает blender.

Почему модель получает не те градусы в Rotation?

Обычно модели делают в Т-позе, т.е. с нулевыми поворотами, а анимируют в самой юнити уже по необходимости. Либо делают все анимации в программе моделирования, а затем тупо импортируют всё готовое. Видимо, вы пытались сделать нечто среднее.

Как правильно работать с секретами?

Василий Банников, ну это в теории + зависит от начального образа и предустановленного софта. Вполне возможен вариант случайно отправить свои секреты вместе с телеметрией.

Как правильно работать с секретами?

Василий Банников,

переменную среды можно назначить персонально каждому процессу свои.

Персонально каждому окружению, а окружение - каждому процессу. Проблема в том, что это сложный многоуровневый процесс, а стандартные команды докера выделяют персональное окружение всем процессам контейнера сразу.

Как правильно работать с секретами?

Хранить секреты в общедоступных переменных среды, которые видят абсолютно все процессы, - это очень плохая идея.

Как использовать питон в сборе и анализе данных финансисту?

mgearr, зачем собирать лего? Есть ведь no code! Просто напишите им в поддержку, чтобы они добавили нужные вам блоки, а затем соедините их мышкой с блоком рисования графиков. Это ведь так тривиально, не правда ли?

Как использовать питон в сборе и анализе данных финансисту?

mgearr, вы так думаете, потому что уже знаете все необходимые технологии. Но представьте, что вы захотели создать свою собственную вакцину от короновируса и сейчас пытаетесь составить план своих исследований в свободное от основной 9-ти часовой ежедневной работы время.

Как использовать питон в сборе и анализе данных финансисту?

mgearr, безусловно, возможно самостоятельно выучить все необходимые технологии, API или просто попросить на форуме написать куски требуемой программы. Но вот в финтехе, пока автор всё это делает, рынок уйдёт далеко вперёд, а автор, наверное, успеет сменить работу несколько раз.

Как использовать питон в сборе и анализе данных финансисту?

mgearr,

Но в силу того что совсем ничего не понимаю в этом, я даже не знаю как в том же поисковике задать запрос чтобы получить ответ.

Сначала автору придётся осилить навык поиска информации.

Как эффективно хранить неопределенное количество разных типов данных?

Павел Соколов, я правильно понимаю, что ваше "тз" - это написать программу для аллокаторов векторов аллокаторов float double variant векторов size_t в бесконечном цикле кастования uint16_t вложенными циклами кастования int32_t неизвестных типов с последующем удалением бесконечных неопределённых данных, используя аллокаторы векторов C++? Но при этом нельзя использовать буфер, а нужно выделять и освобождать память на каждый vector uint16 variant float uint32 double uint8 без использования стека?

Как эффективно хранить неопределенное количество разных типов данных?

Павел Соколов, нет, вы спросили "Как эффективно хранить неопределенное количество разных типов данных". Я ответил, что достаточно просто записывать их в непрерывный поток бит + задать таблицу с типами, позициями и прочей необходимой метаинформацией. На мой взгляд, это самый эффективный способ, потому что он позволяет избавиться от избыточности с точностью до избыточности метатипов, которая, очевидно, пренебрежима мала.

Но вдруг вы начали рассказывать про <подставить рандомное слово>. И каждый раз после моего ответа вы подставляете новые рандомные слова: дефрагментация → стек → бесконечный цикл → касты → вектора → варианты → size_t → int8/16/32 → тз с аллокатором вектора C++. Каждый раз вы придумываете себе новую проблему из воздуха либо принципиально не хотите объяснить исходную задачу.

Как эффективно хранить неопределенное количество разных типов данных?

Павел Соколов, неправильно. Если вас интересует именно этот вопрос, то задайте его отдельно, а не "хранить неопределенное количество разных типов".