Андрей, с удовольствием. Более грамотно - "подскажЕте".
Если вы не можете на бумажке или в уме посчитать все, необходимое для рисования подобной фигни псевдографикой - зачем вообще взялись за программирование?
Ankhena, если у сайта несколько тем или одна меняется на другую, логичнее иметь несколько файлов SVG-спрайтов (возможно, отличающихся только стилями). Причем исходники можно держать и по отдельности, если так удобнее. Но на продакшн - собрать.
Нерон Лордов, "вынуждает" - не самое удачное слово. Браузер пользователя один раз скачивает весь спрайт, и потом на каждой новой странице берет его из кэша. Совершенно обычная и даже рекомендованная практика.
Нерон Лордов, если стили только к иконкам и относятся - не вижу разницы, что открывать в редакторе - CSS или SVG. Наоборот, устранение лишней зависимости полезно.
hint000, смысл как раз в том, чтобы сбрасывать запросы к внешнему DNS из внутренней сети. Какие внутренние ресурсы вы собрались резолвить через 8.8.8.8?
Впрочем, я понимаю, что это костыли и колхоз. Скорее тема для размышления, чем решение.
Роман Мирр, положение дел предположительно таково, что эти дела лучше бы кому-нибудь сдать, поскольку важнейшая проблема отнюдь не в учете и осознании, а в том, что ответственность может внезапно наступить уже сейчас.
Sha644, радиус упоминался только для вай-фая, а компьютерный класс, скорее всего, подключен проводом.
Впрочем, мы детям в школу при поступлении скидывались на ноутбуки и, как ни странно, они действительно занимаются информатикой на ноутбуках...
1. И постоянно чистить его от вообще нешкольного контента, прибывающего быстрее, чем удаляется.
2. И огрести скандалов от сотрудников, претензии которых обратно пропорциональны их полезности. Начиная с директора.
3. И любому ученику достаточно будет подглядеть учительскую учетку, чтобы с любого компьютера прямо на уроке информатики...
В школе АД поднимать не требуется. Там Ад входит в базовую комплектацию ;)
kolossradosskiy, просто в реалиях российского бюджета "закупились и внедряют" - это о деньгах, а не о результате. Без революции в "консерватории" никакого Линукса в школах, увы, всерьез не будет. А в "консерватории" некомпетентность помножена на урезание финансирования и интересы его распределяющих, и подсчет по этой формуле дает абсолютно нулевой КПД.
Роман Мирр, я и имел в виду, что инвентаризация красноречиво покажет ТС, что теоретическая ответственность, положенная ему по занимаемой должности, легко превращается в реальный срок по статье УК, поскольку нужная сумма ущерба набегает даже без обычных натяжек.
Роман Мирр, текучка +
регулярное обслуживание техники руками энтузиастов из учащихся и родителей +
привязка к проприетарным форматам, деньги на софт для которых никто не выделяет =
многослойные залежи пираток.
kolossradosskiy, у Минобраза уже есть опыт пилотного проекта по переходу на Альты.
Бабло они под это бла-бла, конечно, освоят, но создать хоть сколько-нибудь работоспособную инфраструктуру не способны, да и не заинтересованы совершенно.
Если вы не можете на бумажке или в уме посчитать все, необходимое для рисования подобной фигни псевдографикой - зачем вообще взялись за программирование?