totorialman, У коридора низкое сопротивление. Стульев там мало, школьники плотной толпой протекают через него без особых помех и грохота.
Но если где-то в коридоре сделать участок с бОльшим сопротивлением (сильнее загромождённый стульями), школьники через него просачиваются с большим грохотом.
Страшная толчея и бедлам в этом сужении может вовсе привести к обрушению. Узкое место будет вовсе завалено обломками. Сопротивление участка вырастет до бесконечности и ток школьников прекратится вовсе.
Напряжение по краям "разорванного" участка станет почти таким же как по краям большого просторного коридора. Почти - это за вычетом мизерного падения напряжения на ненулевом, всё же, сопротивлении этого просторного коридора. Но речь не об этом.
Грохот и беспорядок в узком месте - это и есть работа. Спираль лампочки - это часть проводника, которая накаляется (из-за тока) до свечения.
Падение напряжения на нагрузке - это разность потенциалов (давления толпы) до и после "сужения".
В какой-то момент метафора с дальнейшим уточнением начинает себя исчерпывать.
Школьники у нас уже малосжимаемая жесткая жидкость. Тут гидравлика уже выглядит куда привычнее. Вода почти не сжимаема и не растяжима, в отличие от школьников. Давайте дальше понимать на гидравлике.
Если вы пользовались кёрхером, то знаете. что струя из него вылетает тёплая или даже горячая потому, что проходя под большим давлением через узкое отверстие вода трётся о его стенки очень интенсивно и нагревает их. Ток (количество воды за единицу времени проходящее через сечение), очевидно, одинаковый что вначале шланга кёрхера, что в любом его месте. Воде-то деться больше некуда и взяться лишней не откуда, кроме как идти от начала канала до конца.
Нагревание сопла (и любого сужения в канале) это неизбежность. Спираль лампы накаливания - это такое же узкое место, через которое проходит за единицу времени такое же количество электронов, как через толстые провода до и после лампочки.
Работа - это энергия. Ток - это скорость протекания (литров за секунду; Кулонов за секунду).
Мы упоминали, что расход воды в каждом сечении нашего шланга одинаков. Но самая большая работа (нагревание) совершается в узком месте (в сопле, в спирали). Это потому, что там большое сопротивление. Много энергии тратится на нагрев. От этого есть разница давления (потенциалов) до и после сужения .
Насосу, который толкает жидкость в этой системе, трудно. Он совершает работу и эта работа (=энергия) тратится на протяжении шланга, и большая часть в сужении на нагрев. Вот тут все нужные формулы про это.
totorialman, Сила тока в цепи всегда одинаковая. Школьники идут плотнячком, сгуститься или разрядиться они не могут (особые такие школьники). В цепи у нас нет ёмкостей (конденсаторов), где школьники могли бы скапливаться. Поэтому ток во всех точках коридора будет одинаков. Сколько школьников "выщелкнулось" через выход, столько защёлкнулось на входе.
Мне кажется в задаче так и звучало бы "объявления классов", если бы нужны были именно они.
Хотя согласен. Слово "лежат" - это малость непонятненько в плане импортирвоанных, а не объявленных в модуле классов.
Талян, да неожиданно просто нормальный вопрос от разбирающегося человека увидеть.
Невольно привыкаешь к тому, что люди не пробуют очевидных вещей, не думают, не гуглят, а сразу задают серию вопросов и каждый последующий без обдумывания и "лишних" подробностей - про ответ на предыдущий.
Roofchick, FACEPALM!
У вас не JSON? У вас готовый словарь уже в виде объекта. print(json.load(f)['c'])
f - это то, что вы подставляли в прошлый пример. Никакого файла открывать вам не надо. Json'а у вас нигде нет.
Если за весь день, то время вообще не нужно проверять. Только дату. Как впрочем вы и поступили в результате.
Я лишь хотел сказать, что если нужны выборки старого про дате-времени, то их гораздо удобнее и эффективнее хранить в едином поле. Это убережёт от массы неожиданностей начиная от непрозрачных граничных условий, заканчивая очень непростыми нюансами с таймзонами.
Алексей selftrips.ru, В смысле "без регистрации для читателей"? А как мы будем знать кто на что подписался? А если кто-то дофига наподписывался на что, как мы попросим у него денег за слишком много подписок? Ресурсы-то не бесплатны, надо скрапер гонять, канал задействовать, ферму прокси иметь, хранить снэпшоты, рассылки делать, бэкапы -- всё это не бесплатно же. Можно сделать бесплатный минимум, но с полным альтруизмом такой сервис не выживет.
s l a v e, так не подпишешься на обновления договора оферты опсоса, который зарегался как СМИ и думает, что я каждый день буду ходить и перечитывать его десятитомный макет абонентского договора, который автоматически вступает в силу по факту изменений.
Но если где-то в коридоре сделать участок с бОльшим сопротивлением (сильнее загромождённый стульями), школьники через него просачиваются с большим грохотом.
Страшная толчея и бедлам в этом сужении может вовсе привести к обрушению. Узкое место будет вовсе завалено обломками. Сопротивление участка вырастет до бесконечности и ток школьников прекратится вовсе.
Напряжение по краям "разорванного" участка станет почти таким же как по краям большого просторного коридора. Почти - это за вычетом мизерного падения напряжения на ненулевом, всё же, сопротивлении этого просторного коридора. Но речь не об этом.
Грохот и беспорядок в узком месте - это и есть работа. Спираль лампочки - это часть проводника, которая накаляется (из-за тока) до свечения.
Падение напряжения на нагрузке - это разность потенциалов (давления толпы) до и после "сужения".
В какой-то момент метафора с дальнейшим уточнением начинает себя исчерпывать.
Школьники у нас уже малосжимаемая жесткая жидкость. Тут гидравлика уже выглядит куда привычнее. Вода почти не сжимаема и не растяжима, в отличие от школьников. Давайте дальше понимать на гидравлике.
Если вы пользовались кёрхером, то знаете. что струя из него вылетает тёплая или даже горячая потому, что проходя под большим давлением через узкое отверстие вода трётся о его стенки очень интенсивно и нагревает их. Ток (количество воды за единицу времени проходящее через сечение), очевидно, одинаковый что вначале шланга кёрхера, что в любом его месте. Воде-то деться больше некуда и взяться лишней не откуда, кроме как идти от начала канала до конца.
Нагревание сопла (и любого сужения в канале) это неизбежность. Спираль лампы накаливания - это такое же узкое место, через которое проходит за единицу времени такое же количество электронов, как через толстые провода до и после лампочки.
Работа - это энергия. Ток - это скорость протекания (литров за секунду; Кулонов за секунду).
Мы упоминали, что расход воды в каждом сечении нашего шланга одинаков. Но самая большая работа (нагревание) совершается в узком месте (в сопле, в спирали). Это потому, что там большое сопротивление. Много энергии тратится на нагрев. От этого есть разница давления (потенциалов) до и после сужения .
Насосу, который толкает жидкость в этой системе, трудно. Он совершает работу и эта работа (=энергия) тратится на протяжении шланга, и большая часть в сужении на нагрев.
Вот тут все нужные формулы про это.