Компилятор с рэхэшированием?

Question

[Андрей Николаевич Колмогоров]

Добрый вечер
Может кто поможет? даже не представляю с чего начать. Сказали можно выполнить на любом языке.
Написать программу, которая получает на входе набор идентификаторов, организует таблицу по заданному методу и позволяет осуществить многократный поиск и добавление идентификатора в этой таблице. Список идентификаторов задан в виде текстового файла. Длина идентификаторов ограничена 32 символами.
Упорядоченным списком и простым рэхэшированием.
https://drive.google.com/file/d/1ifDtjrvCjtHKvx9Tb...
вот пример написания этого кхм-кхм.

spoiler

Завтра экзамен, задание дали в понедельник, пытался разобраться сам но ничего не получается

Answer 1

[Saboteur]

Это не вопрос, а задание.
Вдобавок, мне кажется что "Ольга", чью работу вы привели в примере, выполнила задание не поняв сути и смысла использования хешей.
Если вы хотите, чтобы для вас кто-то что-то написал, то надо было идти на фриланс, но постановка задачи у вас невнятная - не видно, чтобы вы сами поняли, что нужно сделать, поэтому и на фриланс рано.

Comments

[Андрей Николаевич Колмогоров]

вообще, хотелось бы сделать это задание самому, если вы понимаете о чем тут речь, то не могли бы рассказать в какую сторону смотреть и что изучить для правильного выполнения?
Заранее спасибо

[Saboteur]

Смотреть стоит в сторону общения с преподавателем и уточнения задачи.

"Написать программу, которая получает на входе набор идентификаторов, организует таблицу по заданному методу и позволяет осуществить многократный поиск и добавление идентификатора в этой таблице. "

В этом условии я не вижу ни слова компилятор, ни слова хеш. Поэтому откуда тут взялся компилятор с рехешированием неясно.

Если взять скриншоты из работы "Оли", то там никаких хешей не видно, есть просто вывод идентификаторов. Ну так они и в текстовом файле сразу доступны. Где же результат работы? И как тогда эта работа была принята, если результатов работы на скриншотах не видно, вдобавок есть куча непонятных пустых строк.

Нужно ли хранить эту таблицу в отдельном файле, чтобы можно было "добавить идентификатор" и выполнять "многократный поиск", или можно каждый раз считывать из оригинального текстового файла.

Пообщайтесь с преподавателем, чтобы на пальцах понять суть задания. А то понаписывают "академическим" языком какую-то чушь, которую можно толковать как угодно, а что делать неясно