Дмитрий: Обучение - это итерационный процесс, который должен состоять из чередования теории и практики. Изучать сразу кучу теории, а потом приступать к практике неверно с точки зрения дидактики. Наилучшим способом обучения решению задач является проблемное обучение, суть которого состоит в том, чтобы поставить перед обучающимся задачу, которую он, с имеющимися знаниями решить не в состоянии, что мотивирует его на активное изучение теоретического материала.
Дмитрий: Наличие пусть даже хромающего решения гораздо полезнее теоретических "познаний" которые неясно как применять. В ИТ теория устаревает/перестает работать и расходится с практикой крайне быстро.
A. Shpak: Да, открывать и закрывать. Вся процедура займет пару десятков миллисекунд. С WMI могут возникнуть определенные затруднения (больно много прав от пользователя требует, причем совсем неочевидных)
pi314: не будем забывать, что любимый нами эзернет всегда проходит через трансформаторы (стоят прямо в разъеме или рядом с ним, в виде пузатой микросхемы). Так что при желании, через трансформатор можно полосу спектра в десяток-другой мегагерц пропустить - через низкочастотный трансформатор можно давать питание, через высокочастотный - сигнал (на разнесенных частотах для приема - передачи)
nonlux: Для длительных перелетов есть три решения:
1) Летать бизнесом, там есть розетки.
2) Таскать с собой powerbank. Полная батарея+банк=20-25 часов автономной работы.
3) Смотреть на планшете, usb-розетки есть даже в экономе.
KorP: Именно это вам пытаются сказать. Можно встретить очень разные способы доставки нескольких IP до пользователя, начиная от банального "вставьте нашу оптику в хаб и настройте адресацию", и заканчивая GRE.
stunoff: vorbis при желании можно зажать еще меньше. На самом деле, астер умеет после окончания записи дергать тот же ffmpeg (или gstreamer, последний - наглядние), а уж эти товарищи могут сконвертить хоть в черта лысого с перламутровыми пуговицами.
