И еще вопрос - время начала пути известно? Иными словами, вам просто надо найти путь из A в Б или есть условие, что из А можно выехать не раньше 12,00 например?
Спасибо за ответ! Вероятности нужны по условию задачи, все что я могу сказать =) На сколько я понял, регрессия позволяет спрогнозировать значение. Но как оценить вероятность?
Спасибо за ответ! Если не делить метки на классы предварительно, то при обучении получается ~550 классов. Это не много? Мне кажется, что все таки должен быть какой то другой подход, потому что различных значений могло бы быть не 500, а 1000 или 10000 (учитывая, что количество записей там около 10млн., если мне не изменяет память)
@DancingOnWater, GIF я формирую не средствами Qt =) Вот включу я антиалиасинг. Итемы на сцене будут гладкие на фоне прозрачного цвета (у меня это чёрный цвет). Но за счёт чего эта гладкость достигается? Вокруг итема есть кайма из полупрозрачнх пикселей. Эти пиксели смешиваются с цветом фона и создают иллюзию гладкости - круги круглые, кривые - кривые, а не ломаные. Когда я положу этот кадр в GIF все черные пиксели будут прозрачные, и вокруг итема появится тёмная кайма (осталась изза полупрозрачности - цвет итема смешался с чёрным и получилось что то среднее). Без полупрозрачности гладко не нарисуешь, но она же мешает мне, оставляя на кадрах то, что не нужно. Вообщем, спасибо большое за ответы, но мне кажется, что без тут не обойтись без клипинга и т.п.
@DancingOnWater, не уверен что мне это поможет. Я могу рисовать гладко не сцене, мне нужно чтобы итемы были гладкими на GIF. Для этого мне нужно учитывать фон, при этом сделав его еще и невидимым (прозрачным) на конечном GIF файле.
@DancingOnWater, мне нужно генерировать кадры для прозрачной GIF анимации. В GIF файле нет альфа канала, есть только 1 цвет, который помечается как прозрачный. Этим цветом мне нужно залить всё кроме итемов на сцене. Если прозрачный цвет использовать как фоновый, то итемы получаются некрасивые (края зубчатые см. otvet.mail.ru/question/170432085). Нужно рисовать итемы на фоне, чтобы цвета смешивались с фоном и зубчики пропали бы. Короче, сплошное извращение
@l2p, private члены класса могут явно использоваться только в пределах класса. Можно сделать их protected, тогда они будут доступны потомкам. Либо можно описать public методы доступа к этим переменным.
@Informatikum, ну про вовлечение он правильно сказал. Думаю, суммируя все выше сказанное, можно сказать, что главное преподавать так, чтобы разбудить интерес ученика, а архаичность - дело десятое.
На мой взгляд, если ты сидишь перед экраном, на котором 'как в матрице' висит консоль с какими то циферками и командами, то тебе сразу прибавляется +10 к крутости =)
