Пенсионеры могут вполне неплохо учить базовым вещам. Что бы что-то взять это должно существовать. В этом и суть вопроса, узнать что из себя представляют кафедры по указанному мной направлению. Общий рейтинг ВУЗа мне безразличен.
То, что они могут меняться каждый год, не означает, что действительно меняются. Мне кажется, вы переоцениваете текучку кадров в этих ВУЗах. Приходящие или приглашаемые да, меняются, но основной костяк кафедр достаточно инертен. Кроме того считаю, что лучше действовать на основе хоть какой-то информации, чем вообще наугад.
Вот с этим я не спорю. Но мой вопрос совсем другого, более конкретного характера. Я надеялся (и ещё надеюсь) увидеть ответ людей которые знакомы с образоват процессом в этих ВУЗах лично (путем участия в нем или общения с выпускниками этих ВУЗов при собеседовании). Вместо этого меня постоянно пытаются в чем-то переубедить.:)
Алгоритмы изучают на математике, но применяются они именно при программировании. Именно перенос какого либо процесса в алгоритм с последующей его реализацией на каком-либо ЯП и обучает программированию, на мой взгляд.
Про стиль и утилиты не спорю, а вот про смысл не понял. В чем смысл современного программирования?
Зачем усложнять задачу? Если решено получить ВО и заняться программированием, то оптимально чтобы ВО как минимум не мешало, а наоборот, сопутствовало этому.
1. Можете подсказать направление обучения в ВУЗах более близкое к программированию?
2. Алгоритмы и структуры данных преподавались до появления компьютеров? Вы имеете в виду персональные или компьютеры вообще, если второе то можете указать источник этой информации?
3. "Лучше преподают там, где ученик лучше учится." Это банальность, к тому же с перепутанными местами причиной и следствием.
4. "Учить нужно больше, чем программа". Я разве утверждал обратное?
Простите, но не согласен. Сам имея два высших, считаю что уровень подготовки все же коррелирует с ВУЗом. В том то и суть, что и как даётся в ВУЗе. Зачем продираться сквозь нудные лекции и ходить на практики, где препод не отвечает на вопросы или знает не намного больше тебя, если в другом месте и лекции более интересные и практика не вызывает тоску, а наоборот. Когда я говорил про качество обучения, я имел в виду именно это. А так то да, можно последовательно изучить все тома Фихтенгольца чтобы изучить мат. анализ. Но вопрос не про самообразование.
А на других форумах тоже ничего полезного сказать не могут. Оставалась надежда на Habr, так как многие тут заявляют что через них проходят десятки и даже сотни бывших выпускников ВУЗов. То есть по идее они должны быть в состоянии оценить общий уровень подготовки в том или ином ВУЗе. Вот чьих комментариев я жду, но похоже не дождусь. :)
Я понял вашу идею ещё в первом посте. :) Но вы же не будете утверждать, что эти предметы (и ещё некоторые) не пригодились ВСЕМ программистам? Не говоря о том, что математика все же развивает интеллект. Опять же спор на эту тему далёк от сути моего первого вопроса и не позволяет приблизиться к ответу на него.
Вы были способны за три месяца освоить курсы алгоритмов м структур данных, дискретный анализ, теорию вероятности, не говоря уже про аналит геометрию, дискретную математику и матан с диффурами? Снимаю шляпу.