Роман Дешкович

у инфоцыган таких площадок ровно две-три, погуглите по "партнерка на курсах"

В вопросе наглядный пример моего утверждения, что "учить" - это плохое слово. В нашем мозгу оно ассоциируется с зазубриванием чего-либо. Вот только зазубривая что-либо освоить это не получится. Но тем не менее слово "учить" встречается крайне часто: люди пытаются учить программирование, учить языки (неважно C# или английский), а учить таблицу умножения нас подсаживают еще с младших классов. Не надо учить. Это бесполезно. Стихи еще можно учить, понимание мыслей автора это не даст, но память натренирует. А вот программирование, языки и таблицу умножения учить не нужно, нужно понять. Правда вот учителя начальных классов многие сами таблицу умножения не понимают, а тупо заучили наизусть, и так и продолжают передавать ученикам, с XIX века ничего не поменялось.
Вы можете выучить синтаксис языка, но это лишь шелуха, абстракция, набор правил как преобразовывать этот язык в другой. Без понимания знание абсолютно бесполезное. Ну знаете Вы, что существуют в некотором условном языке if, for, while. Но сможете ли Вы из этого составить некоторую программу без понимания что это и зачем. А заучивание Вам этого понимания не даст.
Вы можете выучить функции стандартной библиотеки, но это опять шелуха. Эти функции кто-то написал, часто на том же самом языке, на котором Вы их используете. Но без понимания, что они делают Вы и с ними программы не составите.
А как Вы собираетесь учить составление алгоритмов? Да у многих сейчас есть мнение, что этот навык не нужен, что все алгоритмы уже составлены, но это иллюзия.
А навык решения проблем, как заучить его?

Ну и все же отвечу на вопрос, что же по моему мнению умение программировать.
Во-первых, это умение решать проблемы людей или организаций посредством вычислительной техники (компьютеров, смартфонов, микроконтроллеров и т.д.), автоматизируя некоторую деятельность.
Во-вторых, это умение составить алгоритм приводящий к решению некоторой проблемы, то есть к автоматизации некоторой деятельности.
И только в третьих - записать этот алгоритм с помощью различных инструментариев, вроде языков программирования, библиотек, фреймворков и т.д.

То есть все, что Вы собрались учить - это лишь инструменты. Скажите, сделает ли Вас плотником, то что Вы зазубрили как выглядит молоток, а как рубанок? Зато плотник может не знать, как работать с каким-то конкретным станком, но достаточно быстро начнет с ним работать, если дать ему документацию к этому станку. С программистами все так же.

Очень показательный вопрос.
И очень, очень, очень показательные ответы.
Наглядно показывают то, как обыватель представляет себе программирование:
назапоминать побольше "функций", в продвинутом варианте - записывать на бумажку, и совсем уровень бога - уметь пользоваться гуглем. Для поиска этих самых функций.

Слово "алгоритм" ни в вопросе, ни в многочисленных ответах не встретилось ни разу.

А я ещё думал, что это такой едкий сарказм, когда я сравниваю пехапешную массу с художниками. Поскольку они не программируют в классическом понимании этого слова - они рисуют, прилежно выводя по порядку заученные команды. Ну или собирают фигурки из лего. Посмотрел в видеокурсе на ютубе в каком порядке их выкладывать - и всё, "мам, я праграмист!"
И единственный способ решения проблем с полученным "кодом" - это вывалить его на тостер целиком, сопроводив вечным вопросом "подскажите, в чем может быть проблема". Поскольку понятие отладки для художников - это примерно как микрофлора Венеры, существует где-то в параллелльной вселенной.

Но оказывается не только пехапешная масса, и не сарказм, а суровая правда жизни. На всем тостере за пол-суток не нашлось человека, который хотя бы примерно представляет себе, что такое программирование. Одни художники.

Вообще, я тут подумал что разница между программистом и таким вот "рисовальщиком" (как мне правильно попеняли в комментах, я обижаю своим сравнением настоящих ухдожников) очень простая - рисовальщик боится не запомнить все функции, а программист пишет свою. Как только ты написал свою первую функцию, чтобы избежать рутинного повторения в стандартной операции - ты сделал первый шаг к тому, чтобы стать программистом. И опа - ты уже можешь забыть десяток стандартных функций, посольку у тебя уже только одна, которая выполняет работу тех десяти. собственно, работа программиста и стстоит, в каком-то смысле, в том, чтобы не использовать (и - соответственно - не запоминать) стандартные функции. У него есть библиотека своих функций