АртемЪ, мне кажется, мы имеем дело с обычной школьной задачей по информатике, где особо глубоко не копают, поэтому лучше просто отталкиваться от известного.
А то представьте, будете говорить учителю информатики, который на самом деле учитель математики, все тонкости расчёта производительности процессоров. Двойку поставят, ибо нечего таким умным быть.
