Нужны знание, но к куда ни сунься - всё равно лотерея будет... Аналогов курсам UX не знаю, как и по веб-дизайну. Есть EPIC Skills, но работы "выпускников" оставляют желать лучшего, на мой, сугубо личный взгляд... Или может на работы выпускников вообще ориентироваться не стоит? Вот, наверное, в том и проблема, что не могу понять, где заинтересованы в обучении, а где просто денег срубить хотят.
Да, точно, теперь понял, спасибо. Наверное, пока что нужно более кропотливо выделять объекты и практиковаться с Refine Edge для удаления ореола с объекта.
Equus: Спасибо. На самом деле маску как раз и использую (выделяю и создаю маску на основе выделенного), просто хочется получать более аккуратный результат, грамотно используя различные техники, типа Refine Edge, чтобы на выходе иметь что-то вроде примеров, которые приводил в вопросе. Но пока не получается использовать грамотно, поэтому я в поисках различных уроков, статей и советов бывалых.
Equus: Что значит "просто использовать векторную маску"? По каким материалам можно "хорошо понять", как пользоваться "Refine Edge"? И как тогда лучше вырезать такие объекты?
Да, я понимаю, что это кропотливое занятие. Но ведь есть, скажем, "Blend if" в "Layer style", который помогает в редких случаях сделать отличный коллаж с помощью 2х ручек. Может и в этом случае есть что-то точнее, чем pen-tool? Например, какой-то фокус с режимом наложения и маской.
Я посмотрел уроки коллажирования от PSD-box на ютубе, но не могу применить те же техники в простых вещах...
Изначально я сделал квадрат. Потом перевернул его с помощью ctrl+T. Может из-за этого не работают свойства фигур? При этой операции фш превращает фигуру в контур (как гласит диалог. окно). Но как тогда перевернуть фигуру без этого превращения?
Спасибо за комментарий, но...дело не только в контенте "18+". Есть много аспектов: поведение людей, лживая информация и пр. Я частично соглашусь с вами, если он наткнётся на сайт, где "показано как надо", то это хорошо... Но может найти и "как не надо". Я образно.
Сергей: да, удаление аккаунта могло бы помочь и про соц. сети полностью согласен с вами, но даже организаторы кружка, который посещает ребенок, имеют группу в вк, где постят иногда инфу для родитлей (помимо собраний). Хотя это проблема организаторов и тут ничего уже не сделаешь.
Касательно морали - в большинстве банальных вопросов, я думаю, что да.
Но в интернете есть абсолютно все разновидности мнений... В общем, чтобы не заходить в дебри, вопрос проще поставить так: как контролировать ребёнка и его времяпровождение в интернете?
Почему я спрашиваю айтишников - потому что это те люди, которые знают, что такое интернет. Потому что это в основном люди, которые ценят образование / самообучение, которые следят за своим временем, а значит этого же хотели бы от своего ребёнка, не пуская всё на самотёк, о чём я уже говорил.
Согласен, но как? Ведь большинство родителей в классе у ребёнка как раз не будут уделять этому вниманию. А дети, которых как-то ограждают от интернета, будут с завистью смотреть, как сосед по парте скролит ленту вконтакте и будет выпрашивать у родителей завести себе страничку вк. Как правильно воспитывать и проводить беседы на эту тему?