Не знаю, не пользовался. Но вообще хранить пароли в программе удаленного доступа это по любому риск. Создайте себе текстовый документ, засунте его в шифрованный раздел — это будет безопастнее
Смотря что вы считаете средней волной) тут все очень относительно. В любом случае я бы не заморачивался, пока не будут заметны тормоза. Просто нужно знать что при этом делать)
первый пункт я бы переписал на что то более системноориентированное (си, перл, смотря что у вас там установлено и потом только собирал графики веб сервером). Ну это так рекомендация для совершенно правильной конфигурации. Сами подумайте — 2 секунды при где то 10 обращений в секунду (это когда у вас тест на 50 пользователей онлайн) это 400-600 в минуту, 20к в час. Так что нужно ли оно вам?
всавили криво по всей видимости. )
Варианты кроме доступа ко фтп крайне маловероятны (Загрузка експлоита, сканирование файловой системы), куда проще даже использую социальную инженерию получить пароль, я уже не говорю о сохраненных паролях в тотал командере на инфицированном компе клиента
Тут конечно зависит от того, что у вас за приложение, но по идее такую нагрузку с классическим сайтом на борту может выдержать любой shared хостинг, так что зря паритесь. Вот если 1,5к в час, тогда можно и призадуматься)
Ну так тут уже дилема между проивзодительностью и загруженностью) Играйтесь тогда с цифрами пока не найдете оптимальное для себя решение. Тут уже подсказать сложно. Но как минимум я бы начал с увеличения MaxSpareServers
Отправляйте аяксом форму на сервер — получайте ответ. если не правильно — return false. Правильно — отправляем еще раз. Конечно прийдется данные 2 раза обрабатывать (вы же не надеетесь, что обработав возможные ошибки на js вы точно получите корректные данные?), но первый обработчик можно сделать достаточно легким и это не скажется на производителности
И еще: зачем делать аякс если после этого будет редирект? Просто обработайте свою форму на js. Если все заполнено правильно: return true (идет синхронная отправка запроса), если где ошибки — выводим их и return false.
В плане «отец с ремнём влияет на мотивацию учиться гораздо сильнее» я с вами полностью согласен. Многие могут спорить, гуманно это или «средневековый метод», но мы не об этом. Проблема в том, что таких отцов сейчас нужно искать долго и очень упорно. Кто то очень гуманен, кто то на работе с 8 до 8. Поэтому функцию мотивации пытаются взять на себя преподователи. Ну а они уж точно бить никого не могут, так что ищут другие методы.
По опыту и наблюдениям скажу, что на олимпиады в основном попадают достаточно умественно развитые дети, но, в большинстве случаев, олимпиадный предмет им совершенно или практически не интересен и идут они туда только ради халявной оценки за год/семестр. Конечно бывает всякое, и выигрывают конечно те, кому это реально интересно, но общую массу они, к сожалению, не составляют
Вполне может быть. Меня, кстати, в свое время, очень вдохновило на изучение физики/химии прочтенная биография Марии Кюри. Как раз, своего рода success story:)
хотя, как по мне, наука не менее наглядная, не считая, конечно, необходимости запоминать трьехэтажные формулы того или иного орг. соединения:) Короче нада пополнять ряды мотиваторов нормальными учителями информатики. Таких я точно не встречал. Это либо забитый очкарик-программист, попавший в школу по стечению остоятельств, либо ничего не понимающая жена директора. Уж очень редко мне доводилось встречать хороших преподователей в этой сфере (как минимум в школе, в институте совсем другая история со старой гвардией) даже учитывая то, что в разных школах последнее время приходится бывать часто
Задействовать каждого совсем не обязательно. Это и не реально при аудитории больше 10 человек. Но если излагать интересно то аудитория сама будет тянутся. Был у меня подобный опыт, правда в роли аудитории в институте на лентах физики. Преподователь рассказывал настолько интересно даже избитые истины, умело вплетая уместные шутки и простые наглядные опыты, что не запомнить принцип работы оптимической призмы просто не возможно.
«увлекательное изложение» конечно зависит от индивидуальности преподователя, поэтому какие то стопроцентные рецепты тут дать сложно. Нужно пробовать, пристально наблюдая за реакцией и через пол года такой работы вы точно поймете как поддерживать нужный уровень мотивации.
